【摘 要】
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情感态度是人对客观事物的态度体验,价值观是情感发展的结果,反映情感的发展水平,它们具有内在的相互联系。教师的情感态度与价值观的参与,将使理性教育由片面变得全面,让情
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情感态度是人对客观事物的态度体验,价值观是情感发展的结果,反映情感的发展水平,它们具有内在的相互联系。教师的情感态度与价值观的参与,将使理性教育由片面变得全面,让情感态度与价值观的教育走进高中数学课堂,教师按照“以人的发展为本”的理念教学。
Emotional attitude is the attitude and experience of objective things. Values are the result of emotional development and reflect the level of emotional development. They have internal interrelationships. The teacher’s emotional attitude and values participation will make the rational education from one-sided to become comprehensive, so that the education of emotional attitudes and values into the high school mathematics classroom, teachers in accordance with “people-oriented development” concept teaching.
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