【摘 要】
：
教育心理学认为:阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动,在阅读过程中,学生的个性、情趣、动机、兴趣等心理因素也都直接起着调节作用.
【机 构】
：
周陵学区李家寨小学 陕西咸阳 712000
论文部分内容阅读
教育心理学认为:阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动,在阅读过程中,学生的个性、情趣、动机、兴趣等心理因素也都直接起着调节作用.语文课堂教学活动的结果,不是让学生机械地复述原文,而是通过学生兴趣盎然的“品味”,从认读——揣摩——练习——学会——会学等一系列的阅读实践活动,达到培养学生认读能力、理解能力、评价能力的目的.
其他文献
在电工学教学中,教师采用演示法和比拟法来讲解电工学中的知识,通过引导和发挥学生的想象,帮助学生理解深奥的原理,就会收到很好的教学效果.
语境是语用的基石,为了更好落实语言文字运用,我们要将情境教学和语用教学有机结合,通过有效的情境创设,让学生掌握语言文字在情境中的表达和运用.本文结合具体教学片段,阐述
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法.”是《小学语文新课程标准》总目标之一.可见,培养学生的阅读能力是小学语文教学的
以中央音乐学院音乐教育系“新体系”教学法理论为指导,探讨雅克·达尔克罗兹体态律动教学法在我国九年制义务教育初级中学音乐课当中的应用.通过分析2011年新版《义务教育音
一、英语专业在基础阶段培养批判性思维能力的必要性rn首先,在社会主义市场经济体制已经基本确立的社会背景下,每个社会成员都必须成为有独立利益诉求的个体.在每个个体追逐
摘 要：角色游戏能够帮助幼儿认识社会，满足其参与社会生活的渴望，使幼儿充分表达自己的愿望，在情感上得到最大的满足和欢乐。角色游戏能反映人和人之间的关系，可学习和模仿各种人物的思想感情，履行各种人物的社会职责，使幼儿从小学到各种优良品质和待人处世的知识，为形成良好的道德观打下基础。 关键词：角色；游戏；组织；实施 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。比如，娃
2010年高考数学学科刚刚结束,网络上对江苏高考数学试卷的批评声不断.2010年江苏高考数学太难了!这是社会的反响.我在考后的第二天,找到了这一份考卷,仔细做了一遍,虽然难度
素质教育背景下,小学数学教学过程中越来越注重学生思维能力的培养,思维能力是综合素质中的重要组成部分,对于学生的发展和成长具有重要作用.本文主要阐述小学数学教学中如何
在新课程下,一节课的教学可以不必太受时间的限制。但这种人文性关怀,绝不意味我们可以任意地拖课。一方面,拖课挤压着学生的休息时间,会对下节课的学习造成影响;另一方面,拖