【摘 要】
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启发式教学思想源远流长,至今仍熠熠生辉.在初中数学教学中,教师要遵循学生的认知规律,遵循数学教育的规律,从学生的实际出发,运用数学启发式教学的策略,激发学生的学习兴趣
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启发式教学思想源远流长,至今仍熠熠生辉.在初中数学教学中,教师要遵循学生的认知规律,遵循数学教育的规律,从学生的实际出发,运用数学启发式教学的策略,激发学生的学习兴趣和求知欲望,启发学生思考探究,从而掌握数学基础知识,形成数学基本技能,发展数学思维能力,体验数学活动过程,感悟数学精神,提高数学素养.
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