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前言战争结束之后，教育可以在诸多方面发挥十分关键的作用。例如教育可以重新唤起人们对未来的希望，帮助整个社会恢复正常秩序，帮助国家在国际社会中建立信任，以及奠定和平的基础等。然而，短期的人道主义援助与长期的发展援助之间的不协调，却在很大程度上破坏了战后重建的相关工作。因此，通过教育尽快实现和平红利的机会正在慢慢消失。在报告的本部分当中，我们提出了一个较为确定的援助框架议程，并利用充分的证据说明，我们有必要将教育纳入更为广泛的和平建设议程当中。此外，本部分还将谈到，在课程和教学语言等诸多方面进行政策方面的改革