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目的：了解安徽省乡镇卫生院全科医生培训需求现况,以期为改善社区卫生服务质量和制定相应措施提供理论依据.方法：对安徽省17个地市参加全科医师骨干培训班380名学员进行现场自填式问卷调查.结果：不同年龄和职称的全科医生接受培训情况差异存在统计学意义（P＜0.05）;调查对象认为有帮助的学科之间有统计学意义（P＜0.05）;对新医改相关政策、基本公共卫生服务项目实施方案、全科医疗中的伦理原则熟悉程度较高,对流行病学和统计学方法、医学心理熟悉程度较低,但对其要求培训的需求较高.结论：强化全科医生配套政策激励和政策