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高职学生职业定向性强,但文化基础相对薄弱,普遍缺乏学习积极性.如今,社会对医学检验技术专业学生专业技能、综合素质要求越来越高,需要有创新的教学模式和方法以达成培养优秀学生的目标.本研究以江苏卫生健康职业学院医学检验技术专业为例,通过任课教师和学生共同创建专业微信平台,旨在利用平台为信息化教学开辟新的途径,从而使本专业学生由被动接受知识转变为积极主动吸收知识.本研究亦可为医学院校教学改革提供新的思路.