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【摘要】
“巧”用信息技术，打造生本智慧课堂
【摘 要】
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【摘要】 在这个教育信息化2.0时代，智慧课堂应运而生，由单一的多媒体屏幕演示教学走向师生、生生互动的互联网课堂，使师生关系更加和谐融洽，同学之间互动合作更加有效，为师生建立了更为开放的课堂教学环境。探索构建“智慧课堂”新型教学模式，打造生本智慧课堂。 【关键词】 生本智慧课堂 信息技术 构建 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-771
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年15期
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【摘要】 在语文学习中最重要的两个模版当属阅读和写作，这两者在知识流通方向上是有互利作用的，学生能够从阅读这个过程中获得知识，也能够通过写作来输出知识。下面本文将浅析高中语文阅读与写作教学结合的有效策略，以此来供相关人士参考与交流。 【关键词】 高中语文 阅读和写作教学 有效策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 随着新课程改革的不断深入，对我们音乐教师提出了更高的要求，我们必须用有效的教学理念武装自己，主动探究有效的教学策略，引导学生进行有效学习。初中音乐教学的目的不再局限于传授给学生知识，更在于培养学生的能力，陶冶学生的情操和素养，让学生养成良好的习惯，对促进学生在德育、智育、美育的发展更有帮助。本文结合一些自己的做法和经验对提高初中音乐课堂的有效性进行探讨，除了常用的多媒体辅助功能，笔者还尝
【摘要】 素质教育理念要求教师要将学生放在教学课堂的中央位置，而教师处于帮助学生进行问题分析和疑难解答的助手角色。在实际的高中物理教学过程中，众多教师在努力通过高效教法的应用，促进学生主动研究、学习。本文结合笔者自身的实际教学经验，从高中物理教学中运用问题必要性分析;高中物理提问教学中存在的主要问题;高中物理教学中对问题的设计和应用三个方面对基于提问教法的高中物理教学展开讨论。 【关键词】 提
【摘要】 自习近平总书记提出社会主义核心价值观以后，“立德树人”被确立为根本性的教育任务——教师不仅需要帮助学生实现知识的掌握和学习能力的提升，还需要针对学生的道德品质和个人素养进行引导和重点培养，进而促使学生成为德、智、体、美、劳全面发展和全面进步的优秀青少年。 【关键词】 中职语文 活动性教学 性别素养教育 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 文章主要研究了小组合作学习在初中英语课堂教学中的作用和策略，探讨的内容主要是围绕教学准备、小组合作的环节以及学生的学习环境，希望能给教育者提供一定借鉴。 【关键词】 初中英语 小组合作学习 应用研究 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）09-050-01 在新课程变革的背景下，虽
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【摘要】 本文根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》对课堂评价的定位和建议，在元认知视角下通过分析一节话题复习课为例，探讨课堂评价在话题复习课堂的实施方式。 【关键词】 元认知策略 课堂评价 话题复习 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）15-054-02 一、引言 美國著名的认知教育心理学家布鲁纳提出
【摘要】 思维导图是逻辑思维的一种外在表现。借助思维导图，学生的逻辑思维能力能够获得显著的提升。本文将在分析思维导图在初中语文教学的作用和价值的基础上，分析思维导图在初中语文教学中的作文教学、阅读教学和逻辑训练中的应用。 【关键词】 思维导图 初中语文 教学应用 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711
【摘要】学科核心素养近些年来越来越教育界人士的關注，新课标要求教师在教授文化知识的同时，也要重视起学生核心素养的形成，让学生能够健康的成长和全面的发展。在初中数学课堂上，教师应该重视起德育教育对培养学科核心素养的作用，结合学生的现实情况，设计适合的教学方式，适当的在数学课堂上渗透德育教育，让学生数学课堂上，完成数学基础的铺垫和核心价值观、道德素养的培养与发展。 【关键词】核心素养 初中数学 德育