论文部分内容阅读
"有理数"和"字母表示数"的学习兴趣培养浅探
【出 处】
:
新课程·下旬
【发表日期】
:
2019年11期
其他文献
该文是在多年的历史教学实践经验的基础上,结合素质的要求,较系统地探讨了演讲法历史教学的基本条件和课堂操作规则,它以培养学生学讲、能讲、善讲的逐步发展为教学目标,贯穿
[摘 要] 高校的工科专业尤其以应用型为主的专业教学中,实践教学是必不可少的重要教学环节之一。长期对毕业生进行跟踪采访可知,企业进行工程教育认证和毕业设计对应用型人才的培养是十分高效的。虽然在毕业设计与企业结合的模式中存在一些不足,但通过企业、学校和学生三方努力改进,这种模式对学生的就业、学校学科的建设以及企业招聘均有专业、高效和精准的效果。 [关 键 词] 工程教育认证;双导师制;毕
直流电位差计的存在已有一百多年历史。虽然当前电子技术发展很快,数字电压表、万用表等数字仪器大量涌现,但是,它并没有因此而被淘汰。本文叙述了直流电位差计的现状、发展
[摘 要] 依据“心流”理论的要素和体验模式,运用实例分析化学课总结环节中实现“心流”的教学设计与过程。调查结果表明,该理念下进行的教学,提升了师生的幸福指数和教学效果。 [关 键 词] 心流;幸福;化学课;要素 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2019)34-0122-02 著名的教育学家陶
通过对高中阶段培养写作能力的几种方法的介绍,旨在共同促进学生写作能力的发展,提高教学质量。
Through the introduction of several methods to cultivate writing abili
摘 要:小学语文教学能够帮助班主任更好地对小学生进行综合素质的培养,小学班主任的一项重要工作职责就是帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。因此,班主任在班级管理过程中应当将班级管理同小学语文教学结合起来,在提高班级语文教学水平的同时,促进学生全面发展和班级管理工作的顺利开展。在充分分析和比较小学语文教学和班主任管理工作的融合价值之后,为班主任管理融合小学语文教学提供针对性建议,为相关理论研究提
期刊