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据《朝日新闻》报道,为了振兴“商都”大阪,大阪市计划与当地大学合作,设立7年课程体系的“新型商业高中”。大阪市教育委员会目前正在推进市立高中的改革。设立新型商业高中旨在培养企业经营者和专业财务人才,造就新一代的商业精英。该计划是与当地设有经营学部和商学部的大学合作,制定7年的统一课程体系,并邀请当地的经济专家进入运营评议会,通过崭新的教育体系,培养“具有大阪特色的商业人才”。
大阪市现有6所市立商业高中。学校在教授一般课程的同时,也教授薄记练习、成本核算等课程。针对企业方面渴望得到高水平专业型人才的现状,由大学和产业界出身的委员所组成的“新型商业高中构想具体化委员会”(会长:关西大学会计专业研究生院教授柴健次)提出了设立“新型商业高中”的建议。现已着手准备工作,预计最迟将在10年内开始招生。
新型商业高中的最大特点就是与大学及其附属学校建立密切联系。高中3年的课程将作为7年课程体系的“前期课程”。与新型商业高中合作的大学也派教师在高中讲授部分相关课程。对于希望进入合作大学继续学习的新型商业高中的学生,大学将增加推荐入学名额,采取“准自动升学”的招生模式。
据称,高中阶段学校将为学生参加信息处理考试、簿记检定考试等提供辅导帮助。升入大学后,学生将把考取会计师和税理士资格作为奋斗目标。大阪市教育委员会今后将向大阪府内的有关大学进行说明。该教委高中教育课很有信心地表示:“商业高中的学生上大学的愿望很强烈,而对‘大学全入时代’生源形势严峻的各大学来说,设立新型商业高中也是一个重大利好。”
大阪市的商业教育始于1880年(明治13年)。当年,为大阪股票交易所的设立作出过重大贡献的五代友厚等人创立了“私立大阪商业讲习所”。该讲习所后来一分为二,发展成为今天的大阪市立大学和市立天王寺商业高中。新型商业高中构想具体化委员会将新型商业高中定位为“继承创立大坂商业讲习所先人遗志的学校”,志在打破商业人才集中东京一地的现状。
新型商业高中构想具体化委员会委员大阪商工会议所人材开发部的广田雅美课长表示:“大阪的企业渴望得到活跃于本地的实用型商业人才。作为重要的人才供应基地,新型商业高中被寄予厚望。”
作者单位 中国驻日本大阪总领事馆教育组
大阪市现有6所市立商业高中。学校在教授一般课程的同时,也教授薄记练习、成本核算等课程。针对企业方面渴望得到高水平专业型人才的现状,由大学和产业界出身的委员所组成的“新型商业高中构想具体化委员会”(会长:关西大学会计专业研究生院教授柴健次)提出了设立“新型商业高中”的建议。现已着手准备工作,预计最迟将在10年内开始招生。
新型商业高中的最大特点就是与大学及其附属学校建立密切联系。高中3年的课程将作为7年课程体系的“前期课程”。与新型商业高中合作的大学也派教师在高中讲授部分相关课程。对于希望进入合作大学继续学习的新型商业高中的学生,大学将增加推荐入学名额,采取“准自动升学”的招生模式。
据称,高中阶段学校将为学生参加信息处理考试、簿记检定考试等提供辅导帮助。升入大学后,学生将把考取会计师和税理士资格作为奋斗目标。大阪市教育委员会今后将向大阪府内的有关大学进行说明。该教委高中教育课很有信心地表示:“商业高中的学生上大学的愿望很强烈,而对‘大学全入时代’生源形势严峻的各大学来说,设立新型商业高中也是一个重大利好。”
大阪市的商业教育始于1880年(明治13年)。当年,为大阪股票交易所的设立作出过重大贡献的五代友厚等人创立了“私立大阪商业讲习所”。该讲习所后来一分为二,发展成为今天的大阪市立大学和市立天王寺商业高中。新型商业高中构想具体化委员会将新型商业高中定位为“继承创立大坂商业讲习所先人遗志的学校”,志在打破商业人才集中东京一地的现状。
新型商业高中构想具体化委员会委员大阪商工会议所人材开发部的广田雅美课长表示:“大阪的企业渴望得到活跃于本地的实用型商业人才。作为重要的人才供应基地,新型商业高中被寄予厚望。”
作者单位 中国驻日本大阪总领事馆教育组