【摘 要】
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摘 要 提升小学生数学核心素养是促进学生全面发展的基本要素之一，而培养小学生数学推理能力是提升小学生数学核心素养的重要组成。同时，推理能力是学生面对生活、解决问题的基本技能，所以应该加强对小学生数学推理能力的培养。本文从引导猜想、设置合理情境、联系生活实际、注意总结表达这四个方面来阐述了如何培养小学生数学推理能力。 关键词 大胆猜想;合理情境;生活实际;总结表达;推理能力 中图分类号：G622
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摘 要 提升小学生数学核心素养是促进学生全面发展的基本要素之一，而培养小学生数学推理能力是提升小学生数学核心素养的重要组成。同时，推理能力是学生面对生活、解决问题的基本技能，所以应该加强对小学生数学推理能力的培养。本文从引导猜想、设置合理情境、联系生活实际、注意总结表达这四个方面来阐述了如何培养小学生数学推理能力。
关键词 大胆猜想;合理情境;生活实际;总结表达;推理能力
中图分类号：G622
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摘 要 新时期，在小学数学教学课堂，教师要重视引入生活化教学模式，通过进一步教学实践分析，本文提出了生活化教学方法具体运用策略，希望进一步分析能够不断提高教师教学水平。 关键词 小学数学;教学实践;生活化 中图分类号：A8，TD432 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0140-01 数学与生活紧密相连，在数学教学课堂，教师要充分结合教学实际，有效的运用生活化
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