让生命和谐、自主发展的一堂课——听作文指导课《话说藏羚羊》有感

来源 :教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:freeman110_wh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生命是属于每个人的,是原富个性的.生命应该是自由的,自主的,充满活力的,包含尊严的.教育之于生命的存在与发展的作用,发生在"认知"领域与"情感"领域两部分.
其他文献
我国现行思想政治课教学模式的一个显著特点是由教师通过讲授、板书及简单的教学辅导等手段,把教学内容传递给学生.在这样一个模式下,教师是整个教学过程主动的施教者,学生只
目的:探讨冠心病患者血浆可溶性信号素4D(Soluble semaphorin 4D,sSema4D)水平与冠状动脉狭窄程度相关性。方法:选取2017年1月至2019年1月112例在我院接受冠状动脉血管造影检
网络课程教学交互的质量直接影响着网络课程学习的效果。本文对网络课程教学交互的特点、类型和影响因素进行了分析,进而提出了优化网络课程教学交互的控制策略。
儿歌童谣具有节奏感强,简洁欢快的特点,非常适合以具体形象思维为主导的小学生进行辅助学习。在英语课堂中运用儿歌童谣教学不仅能激发学生学习英语的兴趣,也有助于提升学生