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在总结前期学者激发《冲压工艺及模具设计》课程学习兴趣基础上，结合近年来在该门课程教学方面的经验，提出了以竞赛任务为导向的分学期、多层次激发学生自主性学习的教学改革，并获得了一定的教学效果，形成一套适宜于非机械类专业学生学习模具设计的知识结构和综合性实践教学体系。
激发材料类学生对模具设计课程的兴趣研究
【摘 要】
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在总结前期学者激发《冲压工艺及模具设计》课程学习兴趣基础上，结合近年来在该门课程教学方面的经验，提出了以竞赛任务为导向的分学期、多层次激发学生自主性学习的教学改革，并
【机 构】
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西安科技大学材料科学与工程学院
【出 处】
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模具工业
【发表日期】
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2017年11期
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