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班主任工作这些年逐渐形成一个思维定势。和同学谈话时，总不自觉地以教育者的身份居高临下，或者批评，或者教育，或者指点人生迷津，或者指出缺点和失误。这样的做法，老师们习以为常，感觉自己尽到了老师的职责。可是，事与愿违，学生往往并不领睛，并且产生逆反心理，拒绝老师的说教，走到事物的反面。所以作为教师，一定要注意反思自己的言行，调整好自己的心态，