<正> 徐慧萍(《江汉大学》1986年第1期)一部社会发展史,归根到底是生产力发展变化的历史。而生产力性质的变化,则表现为生产力三要素在生产力系统中所处的地位和所起的作用的
【正】 抗战初期,“在刀光血影之下已经窒息了整整十年”(郭沫若《洪波曲》)之久的武汉复苏了。这时,居住在武昌千家街福音堂的冯玉祥将军目睹举国上下抗日的浪潮一浪高过一
邓小平同志指出：“党的十二届三中全会的主题是整个城市的改革．包括工业、商业、科学、文化等，范围更广了。”搞好集体所有制经济的改革，是城市经济体制改革的一个重要内容，是建设
党的十二届三中全会《关于经济体制改革的决定》指出，我国现行经济体制存在的“主要弊端是：政企不分，条块分割，国家对企业统得过死，忽视商品生产、价值规律和市场的作用”。长期来
<正> 教育科学的生命力是教育实验。党的十一届三中全会以后,教育实验出现了好势头。一些在六十年代起就开始进行的因“文革”被中断的实验,如北京景山学校的实验、上海育才
银企帐务核对是银行与开户企业或单位个人之间的资金和帐户往来清算的一个重要程序,也是银行会计基本制度的六相符要求之一。这个环节稍有疏忽都有造成银企帐务混乱的可能,甚
【正】 六月十五日,由江汉大学中文系、省社科院文研所、市文联文研室联合举办的武汉地区作家“姜天民新作讨论会”,在江汉大学召开。来自省社科院、市文联、市作协、长江文
《中共中央关于经济体制改革的决定》指出：“实行政企职责分开以后，要充分发挥城市的中心作用，逐步形成以城市特别是大、中城市为依托的，不同规模的，开放式、网络型的经济区。”
当今是人才竞争的时代,这就要求学生需要拥有丰富的科学知识和较高的体能综合实践能力。在传统的体育教学中,所有教学内容都是在教师的安排下,制定统一的教学目标、统一动作技术要领、统一教学标准,进而学生统一行动,统一活动时间。这样限制了学生的自由发展,不能彰显个性特长,不能培养体育拔尖人才。新课程理念注重以学生人本,强调学生的主体地位作用,充分发挥学生的自主学习能力,注重学生个性发挥。笔者在多年教学中,结
本文就EXCEL、FOXPRO、SQL三种数据形式之间的相互转换进行了较为深入地分析、研究，并通过实例说明转换方法，对于当前推行的教育管理信息化，有一定的参考价值。