【摘 要】
：
于2012年7月6日-7月3113和2012年12月1日-12月31日，借助中国香港地区东涌和观塘2个大气环境监测点的近地面O3与NO2浓度观测数据，采用去趋势互相关分析法对二者的相关性及其时间
【机 构】
：
吉首大学生物资源与环境科学学院,吉首大学生态旅游湖南省重点实验室,吉首大学数学与统计学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目,编号：41105118,湖南省教育厅科学研究青年项目,编号：138089,湖南省自然科学基金青年人才培养联合基金项目,编号：13JJB012,生态旅游湖南省重点实验室开放基金,编号：13jdzb086.
论文部分内容阅读
于2012年7月6日-7月3113和2012年12月1日-12月31日，借助中国香港地区东涌和观塘2个大气环境监测点的近地面O3与NO2浓度观测数据，采用去趋势互相关分析法对二者的相关性及其时间尺度特征进行分析。研究对冬季和夏季O3与NO2相关性在一定时间尺度内长期持续特征进行了分析。分析结果表明，香港地区近地面O3与NO2浓度波动的相关性在一定时间尺度内具有长期持续性特征．以幂律形式随时间缓慢衰减；其相关性在冬季和夏季的差异显著，可能与当地夏季温度、光照强度、太阳总辐射以及气象因子等有关。
其他文献
统计学的发展过程中,许多问题通过分布近似加以研究。Stein方法是研究分布近似的有效方法之一。Stein方法利用极限分布如正态分布、Gamma分布等的Stein方程来证明随机变量的
BIM技术以其高度的智能化、设计便捷性、交互多元化为建筑行业从业人员所熟知,自20世纪90年代被引入中国建筑市场,其发展潜力被不断挖掘,而今已呈井喷之势。然而其在桥梁建设
林分空间结构是森林结构的重要特征,与森林多功能的实现存在着很强的关联性。森林空间结构的科学合理性是培育健康稳定森林的核心内容。目前,林分空间结构的规划与调整是森林结构研究的热点。本研究以福建省将乐县杉木(Cunninghamia lanceolata)纯林、杉木马尾松(Pinus massoniana)混交林为研究对象,调查并记录了 28块样地内所有活立木的位置信息及基本属性。采用空间结构指数分析
【中图分类号】G63【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）15-0-01 案例呈现： 案例发生的时间：2014年6月3日下午5点20分 案例发生的地点：萱花中学厚德楼403教室 案例： 每年的高考都会在6月7、8号如期举行。我班第六组的同学按照学校的要求布置考室，在摆放课桌的时候，几位学校的主任到教室进行检查，要将不合格的课桌和不整洁的课桌换掉，以免影响学校的形象，（
【摘 要】 农村留守儿童生活现状令人堪忧，心理问题层出不穷，使其在人际交往中处于劣势，最终使得他们交际能力的发展受到极大的限制。目前，农村小学留守儿童交际能力存在交流的范围较窄，有明显的畏惧情绪，对文明礼仪习惯的养成往往较差。针对留守孩子普遍存在的问题，学校、家庭、社会都应该重视其交际能力的发展，创设留守孩子交际的良好环境，培养其交际能力，使农村留守儿童能够更好地健康地成长。 【关键词】 农村留
作为国家重要的经济管理部门和行政执法部门,税务部门被赋予税收执法权和内部行政管理权两项基本权力,缺乏监督的权力极易滋生腐败。外部监督对于税收管理的详细过程很难及时全面的掌握,仅依靠外部监督难以实现对税务机关的有效制约,必须依靠完善的内部控制机制。内部控制以风险防控为导向,通过查找、评估税务工作中的风险,制定完善并有效实施制度、流程和标准,依靠信息化手段实现全过程的监督和管控。因此,完善的内部控制机
本文ZB数据科技股份有限公司属于系统集成和软件开发传统IT公司,原有的发展战略,现有的组织架构、业务模式、以及人才结构,均已不能满足公司持续发展的需要,导致2018年经营业绩大幅下滑,公司生存面临挑战,需要制定新的发展战略。本文基于ZB数据科技股份有限公司的实际运营情况,运用企业发展战略管理的基本理论和分析工具,对ZB数据科技股份有限公司的发展战略进行研究,针对公司所处市场环境和细分行业等开展分析
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）19-0144-01 教育意味着一种付出，是一种真情的升华，没有爱就没有教育。 ——题记 一、迷茫 新学期我刚接六年级时，就发现了詹颖涛的厉害。他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，学习成绩极差……
在发达国家,上世纪90年代,首次提出了“智慧城市”概念。此模式在消化城市人口增长负作用以及处理城市化问题上具有积极价值。历经10多年的探索,智慧城市建设获得了若干实质
【摘 要】在小学语文教学中培养学生的阅读能力对促进学生语文素质的提升具有重要的作用，本文以在小学语文教学中培养学生阅读能力为视角对相关问题开展了尝试性的探讨，希望通过本文的研究能够更好的促进小学语文教学的有效实施。 【关键词】小学语文 培养 阅读能力 探索 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编號】2095-3089（2015）17-0172-02 随着新课程改革的不断深入，小学