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从小到大,我有过两个理想。一个是7岁时特别想成为数学博士,后来随着数学老师的更换,我对这个理想的热情渐渐地被浇灭了。在那之后的很长一段时间里,我没有理想,其间也不止一次被要求写“我的理想”,但我所写的那些,其实都不是我的理想,只是为了完成作业罢了。
初二的时候,学校里开始风行一本小册子,同学们几乎人手一册,在那个精神生活还比较匮乏的年代,这本小册子给我们带来了无限的惊喜和遐想。非常清晰地记得,正当我对这本小册子充满了神秘感,并想和它亲近的时候,临校的一个我认识的女生居然成了它的封面人物——鲜亮的《中学生博览》几个字下面是她娇美的容颜和清丽的着装。我心里顿时充满了酸楚和妒意。我是有收藏这本杂志的习惯的,但是那一期在看完后,被我狠狠地丢掉了。
不过,深深的嫉妒并没有让我产生任何破坏性的行为,我发誓也要成为《中学生博览》里的一员——我不是没你漂亮吗,但我可以比你有才!于是,我将兴趣转移到了文字上,我開始记日记、有意接近语文老师、读小说和散文、做文摘,并且投稿。尽管行动是连续的,但是进展却是缓慢的。直到初三,我也没有任何一篇文章发表在《中学生博览》上。
但这并不能证明我是没有成就的,一次语文老师在课堂上朗读了我的一篇作文后,居然让全班同学猜作者是谁,大家异口同声地喊“付洋”。我觉得这对一个学生来讲,是莫大的荣誉,至少对我来说是这样的。那年的冬天,我突然发现我又有理想了:长大后,我要当编辑。因为在越来越多的阅读和写作过程中,我发现自己在遣词造句和逻辑结构方面的局促离作家实在是太远了,但是对文字的敏感和狂热,让我坚定自己会是一个出色的编辑。于是,那时我几乎逢人就问,“你有理想吗?”看到别人蹙额思索或茫然无措的时候,我就一副得意洋洋的劲头说:“我有,我要当编辑。”
高中的我,理科成绩不错,因为偏好文字,于是我选择了文科。我一如既往地想自己的文字变铅字,却无一成功,更别说在《中学生博览》上了。但是当编辑的这个理想依然没变。只是我当时是怎么也没有想到有一天我会成为《中学生博览》的编辑的。我无法解释这其中的缘分,但却越来越相信“心想事成”这事儿,只是有的时候,它需要等待和用功。
初二的时候,学校里开始风行一本小册子,同学们几乎人手一册,在那个精神生活还比较匮乏的年代,这本小册子给我们带来了无限的惊喜和遐想。非常清晰地记得,正当我对这本小册子充满了神秘感,并想和它亲近的时候,临校的一个我认识的女生居然成了它的封面人物——鲜亮的《中学生博览》几个字下面是她娇美的容颜和清丽的着装。我心里顿时充满了酸楚和妒意。我是有收藏这本杂志的习惯的,但是那一期在看完后,被我狠狠地丢掉了。
不过,深深的嫉妒并没有让我产生任何破坏性的行为,我发誓也要成为《中学生博览》里的一员——我不是没你漂亮吗,但我可以比你有才!于是,我将兴趣转移到了文字上,我開始记日记、有意接近语文老师、读小说和散文、做文摘,并且投稿。尽管行动是连续的,但是进展却是缓慢的。直到初三,我也没有任何一篇文章发表在《中学生博览》上。
但这并不能证明我是没有成就的,一次语文老师在课堂上朗读了我的一篇作文后,居然让全班同学猜作者是谁,大家异口同声地喊“付洋”。我觉得这对一个学生来讲,是莫大的荣誉,至少对我来说是这样的。那年的冬天,我突然发现我又有理想了:长大后,我要当编辑。因为在越来越多的阅读和写作过程中,我发现自己在遣词造句和逻辑结构方面的局促离作家实在是太远了,但是对文字的敏感和狂热,让我坚定自己会是一个出色的编辑。于是,那时我几乎逢人就问,“你有理想吗?”看到别人蹙额思索或茫然无措的时候,我就一副得意洋洋的劲头说:“我有,我要当编辑。”
高中的我,理科成绩不错,因为偏好文字,于是我选择了文科。我一如既往地想自己的文字变铅字,却无一成功,更别说在《中学生博览》上了。但是当编辑的这个理想依然没变。只是我当时是怎么也没有想到有一天我会成为《中学生博览》的编辑的。我无法解释这其中的缘分,但却越来越相信“心想事成”这事儿,只是有的时候,它需要等待和用功。