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本研究对南通大学2006级非英语专业本科生随机进行问卷调查,并利用心理学的动机理论,尤其是教育心理学的学习动机理论,对调查结果进行分析,并辅以访谈论证,从而试图寻找适合于南通大学的大学英语教学方法,并提出一系列英语教学改革的设想。
从学习动机看英语教学改革
【摘 要】
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本研究对南通大学2006级非英语专业本科生随机进行问卷调查,并利用心理学的动机理论,尤其是教育心理学的学习动机理论,对调查结果进行分析,并辅以访谈论证,从而试图寻找适合
【机 构】
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南通大学外国语学院江苏南通226000
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2007年02期
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