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摘 要：从人材、场馆、传媒等几个方面理清黑龙江省科技传播资源的家底，分析讨论该省如何更好地利用现有资源提升人民科技素质、增强科技创新能力，更好地为龙江科技的发展著书。
关键词：互联网 科普传媒形式 科技传播
中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）04（c）-0215-02
科技传播学是研究人类一切科技传播行为和过程发生、发展的规律及科技传播与人和社会的关系的学科。它是从传播的社会功能出发，利用行为科学的研究方法，以系统论、信息论和控制论为基本理论，以科技信息的交流与传播为研究对象的一门新兴边缘交叉学科。科技传播是人类社会科学与技术系统得以产生和存续的基本前提，是科技发展的基本条件，是科技工作者进行科学发现和技术发明的基本支持。科技传播是科技和社会的“血液循环系统”，是人类社会进步的阶梯。20世纪90年代以来，随着互联网的迅速发展与普及，人类社会进入了网络时代。科技发展和传播的速度越来越依赖于多元化的传播渠道，科技传播正以迅猛的速度不断发展壮大着，受众群体也因为传播形式和媒介的多元化而更加的庞大、复杂。根据中国科协连续多次的公民科学素养调查，我国公民科学素养的提升速度在2000年以后有所加快。2010年，中国具备基本科学素养的公民比例已达到3.27%。然而，这仅相当于主要发达国家和地区20世纪80年代末的水平。提升公民科学素养的途径有很多，包括科学技术教育、科普场馆设施和大众传媒的科技传播、群众性科普活动的开展等。我国的现实情况是，由于长期受到应试教育的影响，科学技术教育对提升学生群体科学素养的作用依然有限；科普场馆设施建设近年来有很大发展，但总量仍然严重不足，公众接触科学的机会并不多；大众传媒在科技传播方面作了很多努力，但力度不够、传播层次不高。在这个多元化的时代，理清自己的家底，才能在科技发展的道路上走的更远。该文从人材、场馆、传媒等几个方面理清黑龙江省科技传播资源的家底，分析讨论我省如何更好的利用现有资源提升人民科技素质、增强科技创新能力，更好的为黑龙江科技的发展著书。
1 科普人员结构趋于合理化，分布呈现集中化特点
科普人员是科普活动的组织者，是科技知识的传播者，是我国科普事业发展的重要力量。2014年我国科技人力资源总量达到7512万人，比上年增长5.7%。其中大学本科及以上学历的科技人力资源总量为3170万人，比上年增长7.7%。我国本科及以上学历科技人力资源相当于美国的科学家工程师。根据美国《科学与工程指标2016》，2013年美国科学家工程师总量为2110万人。参照国家有关数据，黑龙江省2015年度科普人员总数有小幅增长，由2014年的23753人，增加到2015年的25672人，增幅为7.5%；专职人员所占的比重下降，由2014年的15.1%降低到2015年的13.3%；科普人员的总体水平相对有所提升，具有中级以上职称和本科以上学历的科普人员中专职人员所占的比重提高5.3%。区县级单位科普人员比重达到70.8%；科协、农业、教育和卫生计生部门的科普人员相对较多，占比达到66%；同时哈尔滨和齐齐哈尔两地科普人员在全省所占的比重达到48.6%。
2 科普场地多元化发展，科普场馆与非场馆类基地相辅相成
科普场地是开展科普工作的重要物质基础，是直接面向公众开展科普展览、科普讲座、科技培训等科普教育活动的重要阵地。全省共有黑龙江省科技馆、大庆油田科技馆、牡丹江市天象馆等省级以上科普教育基地192个，其中国家级54个，省级138个。从数量看，科普教育基地呈现稳步发展的态势，在科普工作中发挥的作用不断加强。
3 科普传媒形式多样，进一步扩大科普影响力
黑龙江省2015年全省共出版科普图书614种，出版总册数为136.6万册，呈现出跨越式的增长。全省科普期刊出版种数38种，是上年的2.4倍，出版总册数255.2万册，是上年的6倍。2015年全省共出版各类科普音像制品196种，光盘发行总量30万张。全省共有各类科普网站194个，发放科普读物和资料1131.9万份，比上年增加93.5万份。
4 科普活动异彩纷呈，活动受众呈现扩大趋势
2013年，全国共举办参加人次在1000人以上的大型科普活动3.88万次。科技活动周是我国重要的群众性科普活动。2013年全国科技活动周共投入相关经费4.88亿元，比上年减少6.22%。其中政府拨款3.57亿元，企业赞助0.35亿元。科技活动周期间，共举办科普专题活动12.51万次，吸引了1.06亿人次参与其中，参加人次比上年减少5.2%。黑龙江省2015年共举办科普（技）讲座1.6万次，比上年增加2%，听众达293.7万人次，比上年增加5.3%；举办科普（技）专题展览1969次，增加0.9%，参观人次超过216.7万人次，增加26.9%；各类机构举办科普（技）竞赛1003次，增加21.6%，参加人次达39.5万人次，增加36.7%。
5 创新创业环境良好，创新创业活动相对活跃
截至2015年底，该省共有众创空间98个，为该省创新创业活动提供了18.3万平方米的办公场所，并配有相应的工作人员、创业导师、服务创业人员以及相应的资金扶持，可以看出，众创空间兼顾了创新创业的各个环节，为创新创业创造了良好的外部环境。
此外，2015年该省共开展各类创新创业培训1075次，科技项目投资路演和宣传推介活动189次，举办科技类创新创业赛事84次，三类活动参加人数达到11.7万人次。
6 黑龙江省科技传播对策分析
随着科学技术发展的突飞猛进，社会生活与经济生活中的新科技、新发明在科技传播中所占的比例也越来越大。今天，更好地传播和普及新科技知识，对于提高受众的科学文化素质，无疑具有极为重要的作用。但是，由于传播者的水平等因素，导致传播效果不佳。大量的实践证明，要想增强科技传播的可读性和传播效果，应从下述几个方面去努力。
（1）做好“翻译”工作，化深奥为浅显。
常言道：“话须通俗方传远。”科技传播的受众群体各色不等，文化程度也不相同，因此，科技新闻只有通俗易懂，看的人才会多，其传播效果才会好。
（2）善用背景，用绿叶扶持好红花。
常识告诉我们，花儿失去提供营养的枝叶，必定是要枯萎的，没绿叶扶持，映衬的花也谈不上艳丽。科技传播也是如此，任何一种科技传播形式都是在一定的环境和历史条件下形成的，传播形式虽然不属于科技传播本身，却可以用来说明、映衬事实。
（3）巧选角度，拉近与受众的距离。
科技传播的内容和形式令人感到难以亲近，主要在于传播形式相近，内容枯燥，无非是“某某有重大科技突破、某某研制成功、某某成果投入使用”等等，然后就是“数据+事例+达到某种先进水平”等模式，难以激发受众群体的的兴趣。造成这种状况的主要原因是没有根据不同受众群体的特点选择合适的传播方式和内容。由于受众群体的职业、年龄、性别、知识层次等方面的差异，科技信息在傳播过程中都有各自的参照系，因而同一种科技传播形式对待不同参照系的受众群体的感染力也就不一样。因此，善于运用不同的传播形式，巧选角度，拉近与受众距离的科技信息，常常就有引起对象关注的鲜活亮点。
（4）加深科技传播内容的科技内涵，满足受众对科技传播的新需求。
以往受众谈及科技，大多数是关注科技信息的传播，随着科学技术在现代社会中所起到的作用越来越重要，“科学技术是第一生产力”的观念已经深入人心，受众的科技知识和理解能力也在不断增强，他们已经不满足于那种科普式的科技信息，而需要具有相应科技内涵。
关键词：互联网 科普传媒形式 科技传播
中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）04（c）-0215-02
科技传播学是研究人类一切科技传播行为和过程发生、发展的规律及科技传播与人和社会的关系的学科。它是从传播的社会功能出发，利用行为科学的研究方法，以系统论、信息论和控制论为基本理论，以科技信息的交流与传播为研究对象的一门新兴边缘交叉学科。科技传播是人类社会科学与技术系统得以产生和存续的基本前提，是科技发展的基本条件，是科技工作者进行科学发现和技术发明的基本支持。科技传播是科技和社会的“血液循环系统”，是人类社会进步的阶梯。20世纪90年代以来，随着互联网的迅速发展与普及，人类社会进入了网络时代。科技发展和传播的速度越来越依赖于多元化的传播渠道，科技传播正以迅猛的速度不断发展壮大着，受众群体也因为传播形式和媒介的多元化而更加的庞大、复杂。根据中国科协连续多次的公民科学素养调查，我国公民科学素养的提升速度在2000年以后有所加快。2010年，中国具备基本科学素养的公民比例已达到3.27%。然而，这仅相当于主要发达国家和地区20世纪80年代末的水平。提升公民科学素养的途径有很多，包括科学技术教育、科普场馆设施和大众传媒的科技传播、群众性科普活动的开展等。我国的现实情况是，由于长期受到应试教育的影响，科学技术教育对提升学生群体科学素养的作用依然有限；科普场馆设施建设近年来有很大发展，但总量仍然严重不足，公众接触科学的机会并不多；大众传媒在科技传播方面作了很多努力，但力度不够、传播层次不高。在这个多元化的时代，理清自己的家底，才能在科技发展的道路上走的更远。该文从人材、场馆、传媒等几个方面理清黑龙江省科技传播资源的家底，分析讨论我省如何更好的利用现有资源提升人民科技素质、增强科技创新能力，更好的为黑龙江科技的发展著书。
1 科普人员结构趋于合理化，分布呈现集中化特点
科普人员是科普活动的组织者，是科技知识的传播者，是我国科普事业发展的重要力量。2014年我国科技人力资源总量达到7512万人，比上年增长5.7%。其中大学本科及以上学历的科技人力资源总量为3170万人，比上年增长7.7%。我国本科及以上学历科技人力资源相当于美国的科学家工程师。根据美国《科学与工程指标2016》，2013年美国科学家工程师总量为2110万人。参照国家有关数据，黑龙江省2015年度科普人员总数有小幅增长，由2014年的23753人，增加到2015年的25672人，增幅为7.5%；专职人员所占的比重下降，由2014年的15.1%降低到2015年的13.3%；科普人员的总体水平相对有所提升，具有中级以上职称和本科以上学历的科普人员中专职人员所占的比重提高5.3%。区县级单位科普人员比重达到70.8%；科协、农业、教育和卫生计生部门的科普人员相对较多，占比达到66%；同时哈尔滨和齐齐哈尔两地科普人员在全省所占的比重达到48.6%。
2 科普场地多元化发展，科普场馆与非场馆类基地相辅相成
科普场地是开展科普工作的重要物质基础，是直接面向公众开展科普展览、科普讲座、科技培训等科普教育活动的重要阵地。全省共有黑龙江省科技馆、大庆油田科技馆、牡丹江市天象馆等省级以上科普教育基地192个，其中国家级54个，省级138个。从数量看，科普教育基地呈现稳步发展的态势，在科普工作中发挥的作用不断加强。
3 科普传媒形式多样，进一步扩大科普影响力
黑龙江省2015年全省共出版科普图书614种，出版总册数为136.6万册，呈现出跨越式的增长。全省科普期刊出版种数38种，是上年的2.4倍，出版总册数255.2万册，是上年的6倍。2015年全省共出版各类科普音像制品196种，光盘发行总量30万张。全省共有各类科普网站194个，发放科普读物和资料1131.9万份，比上年增加93.5万份。
4 科普活动异彩纷呈，活动受众呈现扩大趋势
2013年，全国共举办参加人次在1000人以上的大型科普活动3.88万次。科技活动周是我国重要的群众性科普活动。2013年全国科技活动周共投入相关经费4.88亿元，比上年减少6.22%。其中政府拨款3.57亿元，企业赞助0.35亿元。科技活动周期间，共举办科普专题活动12.51万次，吸引了1.06亿人次参与其中，参加人次比上年减少5.2%。黑龙江省2015年共举办科普（技）讲座1.6万次，比上年增加2%，听众达293.7万人次，比上年增加5.3%；举办科普（技）专题展览1969次，增加0.9%，参观人次超过216.7万人次，增加26.9%；各类机构举办科普（技）竞赛1003次，增加21.6%，参加人次达39.5万人次，增加36.7%。
5 创新创业环境良好，创新创业活动相对活跃
截至2015年底，该省共有众创空间98个，为该省创新创业活动提供了18.3万平方米的办公场所，并配有相应的工作人员、创业导师、服务创业人员以及相应的资金扶持，可以看出，众创空间兼顾了创新创业的各个环节，为创新创业创造了良好的外部环境。
此外，2015年该省共开展各类创新创业培训1075次，科技项目投资路演和宣传推介活动189次，举办科技类创新创业赛事84次，三类活动参加人数达到11.7万人次。
6 黑龙江省科技传播对策分析
随着科学技术发展的突飞猛进，社会生活与经济生活中的新科技、新发明在科技传播中所占的比例也越来越大。今天，更好地传播和普及新科技知识，对于提高受众的科学文化素质，无疑具有极为重要的作用。但是，由于传播者的水平等因素，导致传播效果不佳。大量的实践证明，要想增强科技传播的可读性和传播效果，应从下述几个方面去努力。
（1）做好“翻译”工作，化深奥为浅显。
常言道：“话须通俗方传远。”科技传播的受众群体各色不等，文化程度也不相同，因此，科技新闻只有通俗易懂，看的人才会多，其传播效果才会好。
（2）善用背景，用绿叶扶持好红花。
常识告诉我们，花儿失去提供营养的枝叶，必定是要枯萎的，没绿叶扶持，映衬的花也谈不上艳丽。科技传播也是如此，任何一种科技传播形式都是在一定的环境和历史条件下形成的，传播形式虽然不属于科技传播本身，却可以用来说明、映衬事实。
（3）巧选角度，拉近与受众的距离。
科技传播的内容和形式令人感到难以亲近，主要在于传播形式相近，内容枯燥，无非是“某某有重大科技突破、某某研制成功、某某成果投入使用”等等，然后就是“数据+事例+达到某种先进水平”等模式，难以激发受众群体的的兴趣。造成这种状况的主要原因是没有根据不同受众群体的特点选择合适的传播方式和内容。由于受众群体的职业、年龄、性别、知识层次等方面的差异，科技信息在傳播过程中都有各自的参照系，因而同一种科技传播形式对待不同参照系的受众群体的感染力也就不一样。因此，善于运用不同的传播形式，巧选角度，拉近与受众距离的科技信息，常常就有引起对象关注的鲜活亮点。
（4）加深科技传播内容的科技内涵，满足受众对科技传播的新需求。
以往受众谈及科技，大多数是关注科技信息的传播，随着科学技术在现代社会中所起到的作用越来越重要，“科学技术是第一生产力”的观念已经深入人心，受众的科技知识和理解能力也在不断增强，他们已经不满足于那种科普式的科技信息，而需要具有相应科技内涵。