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《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词的教学中,可引导学生在理解作品内容的同时,运用联想与想象,领悟词中情景交融的意境。还可依据时间线索逐层引导学生把握诗情。学生在把握本词中所引用的典故基础上,领悟本词中作者的情感,为以后鉴赏诗歌打下坚实的基础。
《永遇乐·京口北固亭怀古教案》教学案例及反思
【摘 要】
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《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词的教学中,可引导学生在理解作品内容的同时,运用联想与想象,领悟词中情景交融的意境。还可依据时间线索逐层引导学生把握诗情。学生在把握
【机 构】
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南京市天印高级中学,
【出 处】
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语数外学习(语文教育)
【发表日期】
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2012年12期
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