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高职院校英语教学的教学内容、方法、手段等应围绕“实用”二字展开,把口语能力的培养放在大学英语教学的重要位置,克服“哑巴”式英语,采取一些切实可行的措施提高大学生运用英语进行交际、交流信息的技能,使学生可以熟练地运用英语进行有效的沟通与交流,同时让学生能有自主学习英语的能力,真正成为一名具既有一定专业知识又能掌握基本英语沟通能力的人才.