分层要求,科学把握教学深广度

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：X446873887

【摘要】

：

在江苏高考新方案中,化学是一门选修学科,不同层次的高校对所录取学生化学学科的等级要求不同。在一标多本、一卷多级的情况下,如何科学把握高三课堂教学的深广度,值得大家思考与研究。下面以高考新增考点“平衡常数”为例,谈如何科学把握高三化学教学的深广度。　　一、吃透《课程标准》与《考试说明》精神,从宏观上把握教学的深广度　　《课程标准》是教材编写、课堂教学和考试的基本依据,它在宏观上对课程进行统一的规划,

【作者】

：

祁学俊

【出处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2010年3期

【关键词】

：

常数电离化学平衡溶液深广课程标准

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　　在江苏高考新方案中,化学是一门选修学科,不同层次的高校对所录取学生化学学科的等级要求不同。在一标多本、一卷多级的情况下,如何科学把握高三课堂教学的深广度,值得大家思考与研究。下面以高考新增考点“平衡常数”为例,谈如何科学把握高三化学教学的深广度。全文查看链接

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