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本文论述高中英语教学的读与写的整合研究,提出搭建支架、注重训练读写等整合措施。
高中英语教学读与写的三种整合措施
【摘 要】
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本文论述高中英语教学的读与写的整合研究,提出搭建支架、注重训练读写等整合措施。
【机 构】
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贵港市达开高中
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年6期
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