论文部分内容阅读
在高中新课程推进的过程中，我们面临着一场从教学观念到教学行为的深刻变革，也面临许许多多的实际问题，其中“知识与能力”就是改革的焦点问题之一。本文仅就如何处理高中历史新课程中“知识”与“能力”的关系展开论述。
如何处理高中历史新课程中“知识”与“能力”的关系
【摘 要】
：
在高中新课程推进的过程中，我们面临着一场从教学观念到教学行为的深刻变革，也面临许许多多的实际问题，其中“知识与能力”就是改革的焦点问题之一。本文仅就如何处理高中历史新
【机 构】
：
安溪龙门中学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
《数学课程标准》明确指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立目标多元化、方法多样化的评价体系……＂教师的语言修养,在一
通过分析和研究舟山市普陀区渔业行业协会的发展现状、取得的成绩和存在的问题，对加强基层渔业行业协会发展做了进一步思考，并对如何发挥渔业行业协会在我国渔业经济中的作用，提
在作文教学中,存在着将作文的训练模式化、板块化的现象,采用一些预设的模式或框架,叫学生机械地将写作材料填充进去;或者用八股文训练中的板块法,让学生硬生生地将之串联在
目的探讨血清肿瘤标志物人附睾蛋白4(human epididymis,HE4)对肺癌的诊断价值。方法以80例肺癌患者为病例组,30例肺部良性疾病患者为良性对照组,30例健康人为健康对照组,检测
改变初中思想品德课课堂教学的方式方法，必须以新课程理念为指导，坚持情理互动，通过加强课堂教学的趣味性、科学性、思想性以提高课堂教学的实效性，在动态生成的教学过程中谋求人
目的探讨T细胞免疫球蛋白黏蛋白3（TIM-3）和半乳糖凝集素-9（Galectin-9）基因在急性发作期哮喘患者外周血单个核细胞的表达及临床意义。方法收集2014年1月～10月门诊急性发作期哮喘患