提起小儿多动症，大家并不陌生。大部分人认为它是一种疾病。事实果真如此吗？本期，就让儿科专家为我们做一详细解读。
　　
　　不良家庭环境是“元凶”
　　【本刊记者】 有关儿童多动症的病因一直存在一定争议。有人认为是儿童脑功能轻微失调所致，有人认为应该归结于教育问题，而不是医学问题。它的真正致病原因是什么？
　　【胡主任】 实际上，儿童多动症是小儿时期的心理行为疾病。它与孩子从小生长的家庭环境至关密切。家庭关系不和睦，比如父母经常吵架，相互谩骂、攻击、讽刺，甚至有分居和离婚的情况，这种环境下孩子容易出现多动和注意力缺陷，而且经常出现情绪不稳定。此外，还有一少部分是遗传因素造成的，一些多动症儿童的父母小时候也多动。
　　【本刊记者】 多动症患儿都有哪些表现？
　　【胡主任】 所谓多动症，它的核心症状是注意力的缺陷，注意力有障碍；其次，它有多动，动作很多，小动作很多的特征；另外，还有一些很明显的冲动行为，有时具有一定攻击性。
　　有些患儿表现得很任性、不听话、不合群；有的行为无目的、贪玩、逃学等，劝说教育也无济于事。
　　
　　如何区分多动与好动
　　【本刊记者】 好动调皮是孩子的天性，如何将多动症孩子和调皮好动的孩子区分开？
　　【胡主任】 主要有以下几点：1.注意力方面，调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神，还讨厌别人干扰，而多动症孩子玩什么都心不在焉，无法有始有终；2.自控力方面，调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症孩子根本坐不住，静不下来；3.行为活动方面，调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症孩子的行为多具有盲目性、冲动性。
　　
　　健康温暖的生长环境才是一剂良药
　　【本刊记者】 生活中，家长和老师是孩子接触最频繁的人。面对多动症患儿，他们的态度和心态应该也是非常重要的。
　　【胡主任】 是的。家长和老师对多动症孩子的态度和不断的干预会影响孩子的心理发展及成年后的人格。比如，孩子的冲动、多动或脾气暴躁等行为使父母及老师厌烦，常给予惩罚或冷淡态度并常常不予以理睬；而儿童对被人厌恶或惩罚的体验会作出更多不良行为的反应，并成为习惯，久而久之，对儿童心理健康正常的发展有极大的影响。所以，家长、老师应该正确认识和耐心对待多动症孩子。
　　【本刊记者】 有些家长因为工作繁忙，将孩子托付给父辈或保姆看管。这种做法可取吗？
　　【胡主任】 因为长时间与父母分开，孩子会缺乏安全感，没有倾诉、交往的对象，他们通常喜欢摆弄东西以打发寂寞和无助，有的通过打别人、欺负弱者，以发泄内心的孤独，同时引起别人对他的关注。这类孩子不仅患有多动症，同时因为孤单、寂寞，往往还患有自闭症。所以我建议，父母最好还是亲自把孩子抚养大，与孩子共同成长。
　　
　　患儿同样可以成为有用之材
　　【本刊记者】 多动症患儿该如何进行治疗？
　　【胡主任】 目前，多动症的治疗方法有心理行为治疗、药物治疗等。我认为，还是应该首先侧重心理行为治疗。心理行为治疗包括认知治疗、行为治疗、自我控制与注意力的训练、社会技巧的训练等，它可以提高孩子的注意力、自我控制能力、自我调节能力和解决问题的能力。
　　最后，我想提醒患儿家长，活泼好动是儿童的天性，活泼好动是受儿童气质特征及社会环境影响所致，如果能因材施教，你的孩子同样可以成为有用之材。关键是培养他们的注意与兴趣、自控能力和行为的目的性。