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文化建设是一所学校的核心要素，离石区东关小学以“依法治校、质量立校、科研兴校、文化润校、特色名校”为发展思路，以铸就“轻负担，高质量、有特色”为办学目标，秉承“学雅养正，乐求真知”校训和“诗书成趣，和雅有仪”校风，围绕“学雅养正”的理念，提出了“正以养心，雅以养行”的教育观，构建了“阅读+教育”体系、“一体二级四维”的雅正课程体系、“民主自主，协作制衡”学校治理模式，依托吕梁红色文化，打造学校特色鲜明的“正”文化体系，形成了“立德树人，学雅养正”的特色价值追求。
一、德育为先，思政融入，全面推进思想道德教育。强化理想信念，筑牢政治底线。强化思政课和课程思政，支部书记带动党员教师、党员带动普通教师人人讲思政，思政课讲义被列为“山西省哲学社会科学重点课题”，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人体系。组织开展了“聆听榜样故事，厚植爱国情怀”“赏健康漫画，学文明礼仪”“笔尖传心，书画传情”“学党史、敬劳模”“看新闻、说新闻”等综合实践活动，让学生们“听党话、跟党走”，学习英雄主义，追寻劳模足迹，扣好人生第一粒扣子。
积极践行社会主义核心价值观。学校编撰了《社会主义核心价值观》校本教材，为“扣好人生第一粒扣子”打好底色。将社会主义核心价值观教育融入教育教学各个环节，充分利用开学典礼、主题班会、阅读文化节、体育节、清明节网络扫墓等形式，持续开展“中国梦”的宣传教育、爱国主义主题教育实践活动和“师德标兵”“感动校园年度人物”“好习惯小榜样”“时代好少年”的典型选树活动。党员教师率先开展帮扶学困生、进社区志愿服务活动，带动普通教师积极参加社区服务，在全国志愿服务信息系统注册志愿者人数占教职工总人数的91%。
推进行为习惯养成教育常态化。持续落实《中小学守则》和《学生在校一日常规》，开展“雅言雅行”系列活动。一是开展了“雅言雅行在课堂”“雅言雅行在课间”“雅言雅行在集会”等主题班会，邀请区武装部进校开展了“练雅行，修心习”军训，从队列队形、站姿、走姿严格要求，磨炼学生的意志。二是开展文明班级、文明处室、文明办公室大检查、大评比活动，建立了班级量化考核体系，做到每日公示，每周小结，每月评比“雅正示范班”和“好习惯小榜样”。三是突出特色课程建设，让学生练中“修雅”。每天20分钟的习字练习，开设了硬笔、软笔书法课程和书法社团。通过指导学生一笔一划，一横一竖静心习字，养成“端正习字”的习惯，形成“心正气和”的性情。学校还创编了《墨香苑》校报。学生在学校精心打造的平台中说雅言，做雅事，修雅功，其中师权同学被评为“山西省优秀少先队员”。
全方位积极开展心理健康教育。立足“身心健康，学习优良，具有社会实践能力，全面发展”的培养目标，开足心理健康课程，成立心理健康研究室，配备有专业素养高、实战能力强的专兼职心理老师，为家校共育提供有力保障;发挥班主任在班级管理中的心理健康普及工作的心理健康教育主力军作用，注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理、行为问题;完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度，梳理归纳心理咨询台账，定期开展心理健康教育学习交流和教研活动;关注教师心理健康，保证心理健康教育工作有序开展;举办心理健康教育讲座，帮助家长了解和掌握孩子的性格特点、成长规律以及教育方法。
二、目标明确，团结协作，全面加强领导班子建设。办学思想鲜明。全面贯彻党的教育方针，坚守以立德树人为根，以学生发展为本，坚守“做有故事的教育，办有温度的学校”，以铸就“轻负担，高质量、有特色”为办学目标，细化了“身心健康、善于学习、乐于探究、审美雅趣、家国情怀”的五大核心素养，具体化为六种能力目标，“善交流、会合作、勤阅读、能创新、敢担当、乐健身”。构建了基础课程、拓展课程、选择课程、序列化节日课程、隐性文化课程五大课程体系，紧扣“学雅养正，乐求真知”之校训，彰显“雅正教育”之特色，培养“学端、品正、趣雅”的东关学子。
党建工作引领。积极发挥支部班子的战斗堡垒作用，强化“一岗双责”。坚持党政联席会议制度、教代会制度、校园接待日制度、党员学习制度、民主生活会制度和“三会一课”制度，做到“主题党日”和“主题教育活动”常态化、制度化，积极开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和黨史学习，加强意识形态领域形势研判，杜绝宗教活动对学校的渗透。2016年吕梁市委评为“全市先进基层党组织”。
坚持依法治校。按照法定程序，依法建立了《东关小学学校章程》，并进行了汇编和公示。严格执行《义务教育学校管理标准》将学校管理的方方面面置于制度的约束之下，做到时时处处有法可依。健全了校务委员会、党支部、工会等组织机构，形成了广泛参与、民主决策的管理格局;健全了教代会制度，每年定期召开教代会，每位教职工都能参与到学校的民主管理中;办家长学校、成立了家长委员会、组建了家教讲师团、健全了家长委员会制度和家校联系制度，持续开展了“百师访千家，凝心聚智促发展”活动;学校还设置了校务公开栏，及时公开学校经费收支情况，接受师生和学生家长的监督。严格执行课程标准，在开足、开全课程的基础上进行每日巡堂，修订并认真落实《教学工作常规要求》、《常规教学（六认真）督查方案》，提高课堂效率，切实减轻学生过重课业负担，关心爱护学生。学校一直开展多种形式的法治宣传教育活动，开展法治讲座、法治教育课、手抄报、清廉校园等形式，学习有关法律，组织师生学习、讨论。2020年被离石区委定为“三零”创建示范点、2020年被吕梁市委市政府评为“吕梁市模范单位”。
三、为人师表，成长提升，大力加强教师队伍建设。抓实师德师风。开展专题警示教育、通报典型案例、以案说法，及时提醒，常敲警钟;带领党员、教师学习条例、讲话精神，签订师德师风责任状，每学期民主评议师德师风，建立教师师德档案，分层签订师德师风承诺书;完善监督机制，建立网格化管理模式、举报电话、邮箱，自觉接受学生、家长、社会各界和上级部门的监督评议，把师德师风建设工作作为年度考核的重要内容，与职称评定、评优评先挂钩，实行一票否决;倡导家庭、社会共同营造和谐文明、尊师重教、廉洁从教的良好氛围;强化遵纪意识，对体罚、变相体罚、有偿补课、乱订教辅资料、乱收费收受礼品礼金、接受宴请等现象明令禁止，每年选树“师德标兵”，真正起到目标引领、树立标杆的作用，营造风清气正的育人环境。 注重教师培养。为教师的专业化成长搭建平台，创造条件，通过师德工程、青训工程、丰羽工程、暖心工程，组建“青年教师专业成长共同体”，按照教师专业成长规划，保证师资培训专项经费，利用校内外各种教学大赛提升教师适应现代化课堂教学的能力，开展国家级、省级课题、微课题研究，建立相应的激励机制;开展“读好一本书，做好一次演讲，上好一节课，写好一篇论文，出好一份试卷”活动，提高教研能力。
狠抓德育骨干队伍建设。学校成立了以校长、副校长、德育主任、大队辅导员、班主任为成员的德育机构，聘请了13名市人大代表为校外辅导员。通过理论学习、专题研讨、外出考察、主题论坛、课题研究、反思总结和交流展示等途径，不断提升班主任业务素养，提升理论水平和班级管理能力。逐步完善和落实《班主任考核细则》，开展优秀班主任、新时代好少年、道德模范评选，增强德育管理责任意识，提升德育管理成效。
四、营造氛围，拓宽渠道，打造校园文化建设工作。文化是学校的符号，是学校的灵魂。学校坚持文化立校，确立了“雅正教育”的品牌追求，不断深化校园文化建设。
凝练理念文化体系。强化全校师生对“三风一训”、校歌、校徽、校旗的认知和了解，开展了“小眼睛看校训”演讲比赛，师生知晓率达100%。
营造文化氛围。围墙文化是弘扬书法特色的，呈现了基本笔画和书写方法;楼层文化与时俱进，重新补充了办学理念和三风一训，核心价值观随处可见，形成了与“雅正教育”理念一致，又与楼层功能相吻合的8个篇章墙壁文化，规范养成篇、文明礼仪篇、读书启智篇、科普创新篇、艺术美育篇、传统文化篇、红色文化篇和励志梦想篇;班级文化设计了班徽、班训、班主任寄语、班级名片、主题黑板报等;综合运用校园广播、宣传展板、校报、学校党智慧云平台等媒介精心打造文明校园宣传阵地。
创新活动载体。开展“雅润童心”礼仪教育、“我向习爷爷说句心里话”“红领巾相约中国梦”“争做新时代好队员”“我的中国梦”“阳光趣味运动会”“嘉年华科技节”“阅读文化节”等系列主题活动，每周一节国学经典课程，编制校本教材《诗雅晨诵》，开展经典诗文诵读比赛、经典歌曲合唱比赛、校园情景剧、课本剧比赛，使学生在朗朗吟诵中，积累经典佳句。开设象棋、围棋、书法、国画、舞蹈、戏曲、剪纸、葫芦丝、机器人、足球、超脑麦斯等28种社团选修课，使学生个性特长得到充分的发挥。
五、设施齐备，管理有序，全力打造文明平安校园。建設美丽校园。学校扎实开展爱国卫生运动，开展垃圾分类，做好校园美化绿化，校园内道路平整，干净整洁，树木成荫，教育教学实施布局合理，功能齐全。在校园环境方面制定出了“五标准”总体要求，即文明有礼、和谐有序、干净整洁、安全稳定、文化雅致。组织开展了“弯腰行动，净化校园”主题活动，实行“环保小卫士”、“雷锋小分队”志愿行动，有效的减少了学校的零碎垃圾，美化了校园环境。
综合治理周边环境。与城管密切联系，实行联防联治，实现校园周边周边200米范围内无网吧、歌舞厅、录像厅、电游室等休闲中心与娱乐服务场所。校门口及周边交通标识、交通安全设施齐备，交通秩序良好。
强化校园安全教育。强化全体师生安全教育，守法教育，杜绝校园欺凌;及时排查与排除安全隐患，建立台帐，建立安全责任人制度和安全责任追究制度;在国家安全日组织开展应对突发事件的安全演练，加强日常卫生和食品安全教育，培养学生的良好卫生习惯。定期开展文明交通、文明生活、文明言行、文明创校等主题宣传教育。
六、管理规范，特色鲜明，积极加强活动阵地建设。文化阵地多元发展。发挥阵地优势，利用升旗仪式、主题队会、校园广播、校内外电子屏、校报、微信公众平台等深入宣传文明校园创建精神和成果以及爱国主义教育;开展家长讲堂，提高家长的教育水平和家教质量，凝聚家校合力。
拓展校园文化载体。有序开展“四月四节”活动，结合各种节日广泛开展道德实践;持续开展文明礼仪进课堂和“我是文明校园人”教育活动;定期开展各类文体活动，丰富学生课外文化生活;坚持开展大课间体育活动，确保学生每天一小时阳光体育活动时间。
强化校园网络建设。利用专递课堂，带好农村坪头中心校、枣林中心校、吴城中心校的34名学生;充分利用全自动录播教室，实时直播、点播、导播、课程录制，全面记录教学实况，即使生成教学课件，开展微课、录像课、示范课等教学竞赛和赛课活动;完善和利用创客、微课、班班通、学生评价、钉钉签到系统等教育平台更好地服务教学;充分利用计算机、智慧图书馆，夯实教学资源网络平台;倡导学生文明上网，自觉抵制有害信息;利用网络微信、QQ群、公众号等平台加强对师生思想政治教育和思想动态信息的收集与引导，使健康的网络文化成为校园文化的有益补充。
（作者单位：山西省吕梁市离石区东关小学）
一、德育为先，思政融入，全面推进思想道德教育。强化理想信念，筑牢政治底线。强化思政课和课程思政，支部书记带动党员教师、党员带动普通教师人人讲思政，思政课讲义被列为“山西省哲学社会科学重点课题”，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人体系。组织开展了“聆听榜样故事，厚植爱国情怀”“赏健康漫画，学文明礼仪”“笔尖传心，书画传情”“学党史、敬劳模”“看新闻、说新闻”等综合实践活动，让学生们“听党话、跟党走”，学习英雄主义，追寻劳模足迹，扣好人生第一粒扣子。
积极践行社会主义核心价值观。学校编撰了《社会主义核心价值观》校本教材，为“扣好人生第一粒扣子”打好底色。将社会主义核心价值观教育融入教育教学各个环节，充分利用开学典礼、主题班会、阅读文化节、体育节、清明节网络扫墓等形式，持续开展“中国梦”的宣传教育、爱国主义主题教育实践活动和“师德标兵”“感动校园年度人物”“好习惯小榜样”“时代好少年”的典型选树活动。党员教师率先开展帮扶学困生、进社区志愿服务活动，带动普通教师积极参加社区服务，在全国志愿服务信息系统注册志愿者人数占教职工总人数的91%。
推进行为习惯养成教育常态化。持续落实《中小学守则》和《学生在校一日常规》，开展“雅言雅行”系列活动。一是开展了“雅言雅行在课堂”“雅言雅行在课间”“雅言雅行在集会”等主题班会，邀请区武装部进校开展了“练雅行，修心习”军训，从队列队形、站姿、走姿严格要求，磨炼学生的意志。二是开展文明班级、文明处室、文明办公室大检查、大评比活动，建立了班级量化考核体系，做到每日公示，每周小结，每月评比“雅正示范班”和“好习惯小榜样”。三是突出特色课程建设，让学生练中“修雅”。每天20分钟的习字练习，开设了硬笔、软笔书法课程和书法社团。通过指导学生一笔一划，一横一竖静心习字，养成“端正习字”的习惯，形成“心正气和”的性情。学校还创编了《墨香苑》校报。学生在学校精心打造的平台中说雅言，做雅事，修雅功，其中师权同学被评为“山西省优秀少先队员”。
全方位积极开展心理健康教育。立足“身心健康，学习优良，具有社会实践能力，全面发展”的培养目标，开足心理健康课程，成立心理健康研究室，配备有专业素养高、实战能力强的专兼职心理老师，为家校共育提供有力保障;发挥班主任在班级管理中的心理健康普及工作的心理健康教育主力军作用，注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理、行为问题;完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度，梳理归纳心理咨询台账，定期开展心理健康教育学习交流和教研活动;关注教师心理健康，保证心理健康教育工作有序开展;举办心理健康教育讲座，帮助家长了解和掌握孩子的性格特点、成长规律以及教育方法。
二、目标明确，团结协作，全面加强领导班子建设。办学思想鲜明。全面贯彻党的教育方针，坚守以立德树人为根，以学生发展为本，坚守“做有故事的教育，办有温度的学校”，以铸就“轻负担，高质量、有特色”为办学目标，细化了“身心健康、善于学习、乐于探究、审美雅趣、家国情怀”的五大核心素养，具体化为六种能力目标，“善交流、会合作、勤阅读、能创新、敢担当、乐健身”。构建了基础课程、拓展课程、选择课程、序列化节日课程、隐性文化课程五大课程体系，紧扣“学雅养正，乐求真知”之校训，彰显“雅正教育”之特色，培养“学端、品正、趣雅”的东关学子。
党建工作引领。积极发挥支部班子的战斗堡垒作用，强化“一岗双责”。坚持党政联席会议制度、教代会制度、校园接待日制度、党员学习制度、民主生活会制度和“三会一课”制度，做到“主题党日”和“主题教育活动”常态化、制度化，积极开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和黨史学习，加强意识形态领域形势研判，杜绝宗教活动对学校的渗透。2016年吕梁市委评为“全市先进基层党组织”。
坚持依法治校。按照法定程序，依法建立了《东关小学学校章程》，并进行了汇编和公示。严格执行《义务教育学校管理标准》将学校管理的方方面面置于制度的约束之下，做到时时处处有法可依。健全了校务委员会、党支部、工会等组织机构，形成了广泛参与、民主决策的管理格局;健全了教代会制度，每年定期召开教代会，每位教职工都能参与到学校的民主管理中;办家长学校、成立了家长委员会、组建了家教讲师团、健全了家长委员会制度和家校联系制度，持续开展了“百师访千家，凝心聚智促发展”活动;学校还设置了校务公开栏，及时公开学校经费收支情况，接受师生和学生家长的监督。严格执行课程标准，在开足、开全课程的基础上进行每日巡堂，修订并认真落实《教学工作常规要求》、《常规教学（六认真）督查方案》，提高课堂效率，切实减轻学生过重课业负担，关心爱护学生。学校一直开展多种形式的法治宣传教育活动，开展法治讲座、法治教育课、手抄报、清廉校园等形式，学习有关法律，组织师生学习、讨论。2020年被离石区委定为“三零”创建示范点、2020年被吕梁市委市政府评为“吕梁市模范单位”。
三、为人师表，成长提升，大力加强教师队伍建设。抓实师德师风。开展专题警示教育、通报典型案例、以案说法，及时提醒，常敲警钟;带领党员、教师学习条例、讲话精神，签订师德师风责任状，每学期民主评议师德师风，建立教师师德档案，分层签订师德师风承诺书;完善监督机制，建立网格化管理模式、举报电话、邮箱，自觉接受学生、家长、社会各界和上级部门的监督评议，把师德师风建设工作作为年度考核的重要内容，与职称评定、评优评先挂钩，实行一票否决;倡导家庭、社会共同营造和谐文明、尊师重教、廉洁从教的良好氛围;强化遵纪意识，对体罚、变相体罚、有偿补课、乱订教辅资料、乱收费收受礼品礼金、接受宴请等现象明令禁止，每年选树“师德标兵”，真正起到目标引领、树立标杆的作用，营造风清气正的育人环境。 注重教师培养。为教师的专业化成长搭建平台，创造条件，通过师德工程、青训工程、丰羽工程、暖心工程，组建“青年教师专业成长共同体”，按照教师专业成长规划，保证师资培训专项经费，利用校内外各种教学大赛提升教师适应现代化课堂教学的能力，开展国家级、省级课题、微课题研究，建立相应的激励机制;开展“读好一本书，做好一次演讲，上好一节课，写好一篇论文，出好一份试卷”活动，提高教研能力。
狠抓德育骨干队伍建设。学校成立了以校长、副校长、德育主任、大队辅导员、班主任为成员的德育机构，聘请了13名市人大代表为校外辅导员。通过理论学习、专题研讨、外出考察、主题论坛、课题研究、反思总结和交流展示等途径，不断提升班主任业务素养，提升理论水平和班级管理能力。逐步完善和落实《班主任考核细则》，开展优秀班主任、新时代好少年、道德模范评选，增强德育管理责任意识，提升德育管理成效。
四、营造氛围，拓宽渠道，打造校园文化建设工作。文化是学校的符号，是学校的灵魂。学校坚持文化立校，确立了“雅正教育”的品牌追求，不断深化校园文化建设。
凝练理念文化体系。强化全校师生对“三风一训”、校歌、校徽、校旗的认知和了解，开展了“小眼睛看校训”演讲比赛，师生知晓率达100%。
营造文化氛围。围墙文化是弘扬书法特色的，呈现了基本笔画和书写方法;楼层文化与时俱进，重新补充了办学理念和三风一训，核心价值观随处可见，形成了与“雅正教育”理念一致，又与楼层功能相吻合的8个篇章墙壁文化，规范养成篇、文明礼仪篇、读书启智篇、科普创新篇、艺术美育篇、传统文化篇、红色文化篇和励志梦想篇;班级文化设计了班徽、班训、班主任寄语、班级名片、主题黑板报等;综合运用校园广播、宣传展板、校报、学校党智慧云平台等媒介精心打造文明校园宣传阵地。
创新活动载体。开展“雅润童心”礼仪教育、“我向习爷爷说句心里话”“红领巾相约中国梦”“争做新时代好队员”“我的中国梦”“阳光趣味运动会”“嘉年华科技节”“阅读文化节”等系列主题活动，每周一节国学经典课程，编制校本教材《诗雅晨诵》，开展经典诗文诵读比赛、经典歌曲合唱比赛、校园情景剧、课本剧比赛，使学生在朗朗吟诵中，积累经典佳句。开设象棋、围棋、书法、国画、舞蹈、戏曲、剪纸、葫芦丝、机器人、足球、超脑麦斯等28种社团选修课，使学生个性特长得到充分的发挥。
五、设施齐备，管理有序，全力打造文明平安校园。建設美丽校园。学校扎实开展爱国卫生运动，开展垃圾分类，做好校园美化绿化，校园内道路平整，干净整洁，树木成荫，教育教学实施布局合理，功能齐全。在校园环境方面制定出了“五标准”总体要求，即文明有礼、和谐有序、干净整洁、安全稳定、文化雅致。组织开展了“弯腰行动，净化校园”主题活动，实行“环保小卫士”、“雷锋小分队”志愿行动，有效的减少了学校的零碎垃圾，美化了校园环境。
综合治理周边环境。与城管密切联系，实行联防联治，实现校园周边周边200米范围内无网吧、歌舞厅、录像厅、电游室等休闲中心与娱乐服务场所。校门口及周边交通标识、交通安全设施齐备，交通秩序良好。
强化校园安全教育。强化全体师生安全教育，守法教育，杜绝校园欺凌;及时排查与排除安全隐患，建立台帐，建立安全责任人制度和安全责任追究制度;在国家安全日组织开展应对突发事件的安全演练，加强日常卫生和食品安全教育，培养学生的良好卫生习惯。定期开展文明交通、文明生活、文明言行、文明创校等主题宣传教育。
六、管理规范，特色鲜明，积极加强活动阵地建设。文化阵地多元发展。发挥阵地优势，利用升旗仪式、主题队会、校园广播、校内外电子屏、校报、微信公众平台等深入宣传文明校园创建精神和成果以及爱国主义教育;开展家长讲堂，提高家长的教育水平和家教质量，凝聚家校合力。
拓展校园文化载体。有序开展“四月四节”活动，结合各种节日广泛开展道德实践;持续开展文明礼仪进课堂和“我是文明校园人”教育活动;定期开展各类文体活动，丰富学生课外文化生活;坚持开展大课间体育活动，确保学生每天一小时阳光体育活动时间。
强化校园网络建设。利用专递课堂，带好农村坪头中心校、枣林中心校、吴城中心校的34名学生;充分利用全自动录播教室，实时直播、点播、导播、课程录制，全面记录教学实况，即使生成教学课件，开展微课、录像课、示范课等教学竞赛和赛课活动;完善和利用创客、微课、班班通、学生评价、钉钉签到系统等教育平台更好地服务教学;充分利用计算机、智慧图书馆，夯实教学资源网络平台;倡导学生文明上网，自觉抵制有害信息;利用网络微信、QQ群、公众号等平台加强对师生思想政治教育和思想动态信息的收集与引导，使健康的网络文化成为校园文化的有益补充。
（作者单位：山西省吕梁市离石区东关小学）