【摘 要】
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义务教育《数学课程标准》（2011年版）给出“十个核心词”，即“数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想”以及“应用意识”和“创新意
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义务教育《数学课程标准》（2011年版）给出“十个核心词”，即“数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想”以及“应用意识”和“创新意识”，也有专家认为它们就是学生在义务教育阶段数学课程中最应培养的数学素养。既然如此，教师应该以此为目标取向，通过一节一节课予以有效地落实。本文试以二年级《乘法口诀表的整理与复习》的教学实践为例，提出个人的一些思考，供大家讨论。
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