【摘 要】
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日本家政课历史悠久、体系完整，是培养学生劳动素养的核心课程。本文通过分析探讨日本现行中小学家政课的劳动教育目标、内容及其实施途径，结合我国实际状况，从树立正确的劳动教育课程观念、科学规划劳动教育课程、因地制宜制定劳动教育内容、创新劳动教育课堂教学模式、重视课外教学实施、培养高素质的劳动教育教师、积极开发劳动教育课程社会资源等方面提出思考与建议。
【基金项目】
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2020年广东省普通高校青年创新人才类项目（人文社科）（课题编号：2020GWQNCX128）的阶段性研究成果；
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日本家政课历史悠久、体系完整，是培养学生劳动素养的核心课程。本文通过分析探讨日本现行中小学家政课的劳动教育目标、内容及其实施途径，结合我国实际状况，从树立正确的劳动教育课程观念、科学规划劳动教育课程、因地制宜制定劳动教育内容、创新劳动教育课堂教学模式、重视课外教学实施、培养高素质的劳动教育教师、积极开发劳动教育课程社会资源等方面提出思考与建议。
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