【摘 要】
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<正>课前预习是教学的重要环节。教师应创新设计,为学生提供丰富的预习题案,确保学生做好准备。教师在设计预习题案时,要关注学生的学习基础,精心选择,优化预习训练形式,以提
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<正>课前预习是教学的重要环节。教师应创新设计,为学生提供丰富的预习题案,确保学生做好准备。教师在设计预习题案时,要关注学生的学习基础,精心选择,优化预习训练形式,以提升预习题案的典型性和针对性,激发学生主动参与预习训练的兴趣。1关注学生基础,提升预习题案的典型性学生存在个体差异,他们的学习基础、学习习惯、学习能力等方面都存在差异。教师要有分层教学意识,设计不同的预习题案,或者对同一问题提出不同
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