思维探究相关论文
通过透析2021年中考物理命题最新动态,对一道压轴题的微观思维探究过程展开分析与思考,让笔者感受到“教的逻辑”与“学的逻辑”急......
随着国家新一轮课程改革的实施，对于国家教育而言，培养什么样的人，如何培养人才，培养人才为谁服务的问题被提出。在我们高中教学中，我们......
学生的思维总是非常敏感,同时又极具开发性,适当地对于学生的思维进行刺激会激发学生的思考,从而让学生经过思考获得有效的知识,在......
语法是语言内部的规律,只有对基于语言材料的事实进行主动探究,归纳整理出语言规则,引发学生更深层次地思考,并利用这一规则,进行......
对“题”的探索是数学教学的常规话题,数学问题的本质是思维活动,思维过程中最富有创新的是问题的探究.本篇论文就常态课中的提出......
物理是理科学科中的重要组成部分,对学生的逻辑思维与想象能力有着很高的要求,留白式教学作为素质教育时代下的新型教学方法,更加......
摘 要：在高中物理建模教学中，抓住问题关键，化繁为简，大大激发学生对物理的兴趣和探索自然的欲望，这样也就提高了学习的效率，使学生建构......
摘 要： 本文基于多元目标理念，结合《新维度英语》教材，以多元任务的设计为途径，从“创设真实语境，强化体验目标”“基于文本内涵，强化现......
初中政治课程从“以人为本”的教育思想出发，强调教学是教与学的双边活动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充、共同......
摘 要 追问，作为一种提问技巧，也是数学课堂解答中出现矛盾的一种常见解决方式。课堂追问艺术体现在能够通过课堂生成选择恰当的追问......
在当下网络迅速发展的时代,互联网给人们所带来的便捷已经涉足到各行各业,尤其是信息化管理这一行业,受益着实不小.互联网在这一行......
在整个初中数学里,平方差公式、完全平方公式是一个重要的知识点,也是教学中培养学生综合素质的好题材,本文以几道典型试题为例,谈......
ThinkQuest是一项在世界各国中学生中非常有影响的网站设计制作挑战赛.本文介绍了思维探究网站制作大赛的基本理念、特征,分析了其......
在单基因遗传病专题的教学中探索了研究性学习方式，通过提取关键词、列表比较、创新思考、总结提升、运用规律、感受遗传病等方式，达......
2012年元月，我参加ThinkQuest（思维探究）课题。我校2011年就参加该课题并获得优秀组织奖，是泉州市唯一获此殊荣的单位。“与世界各地的......
在前课自主学习探究设计中,通过给学生提供自主探究思辨的问题串,挖掘学生的探究能力,让学生主动参与到学习知识的内化过程中来。......
【摘 要】初中思想品德课程从“以人为本”的教育思想出发，强调教学是教与学的双边活动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、......
新闻撰写是记者自身最为基本一项的技能,随着社会的发展,新闻媒体及其种类的增加,越来越多的人才进入到这一行业中,可是新闻质量却......
英语阅读课型的思维训练可以呈现出“序列”和“散点”式。思维训练的“序列”是从形象思维到逻辑思维,最后生成创造思维的层层递......
随着教育改革的进行，中小学语文课程注重审美阅读的落实，希望通过文本阅读理解来促进学生思维的发展和提升，在知识积累中得到综合素质......
一道数学试题,从不同的角度思考,往往能得到不同的解题方法.笔者以2018年全国高中数学联赛江苏赛区复赛第7题为例,从不同角度思考,......
教师要了解“探究性学习”“假说——演绎”的作用和意义及《生物课程标准》对“能量之源——光与光合作用”的具体内容标准的要求......
数学是讲究思维和探究的学科,因此在数学教育教学中着重培养学生能力是一项基本要求。从培养学生思维能力开始生成动态课堂,利用思......
以伏安法测电阻实验为例,利用变式教学突出约束条件,通过教师的引导逐步引领学生在设计中提升思维探究,主动发现限制性条件,在约束......
自主学习能力是每位学生都应该掌握的基本学习能力,也是学生在学习过程中的经常运用的学习技巧,因此教师在教学时要转变传统的“灌......
"历史细节"指的是组成历史事实的一系列具体的环节或情节中,与人物活动、事件发展、社会变迁等密切相关,具体、形象、典型的最小的......
参与式的课堂教学思想,是指突出学生发展的主体性,体现"一切为了人的发展"的教学理念,以现有的资源、特定的环境,最大限度、有效地......
在"DNA是主要的遗传物质"一节中创设情境,进行思维探究;在问题解决的基础上促进学生知识的内化,进一步培养他们的学习能力,提高他......
职业中学"重专业,轻文化"的现象对数学课堂教学提出了新的挑战,重视数学变式教学,有效拓展数学课堂教学效果,提高学生数学学习能力......
本文对教材实验中通过原型组织思维教学及推广变式开展探究教学,总结了基于实验命题文本模式分析实验变量、突破平时实验的思路,为......
