每每望着墙上的照片，温暖总会填满心窝。奶奶，感谢一路上都有你的陪伴！
　　照片上，你穿着朴素又整洁的衬衣，挺拔地站在香樟树下，布满皱纹的双手托着小小的我，眼角上扬，挤出几道幸福的纹理。阳光在你的发丝上闪着、跳着，将你花白的头发映射出温馨的光芒。襁褓里的我猫在你怀里，笑得天真。尽管我已对此没有了记忆，但你每次提到它，总会笑着摸着我的头说：“那时你才一个月大，好玩得紧，我每天都会带你去楼下看看花，看看树，和它们一起说说话。”
　　长大后，我们相处的场所变成了书桌前那方小小的天地。你总是戴着那副金丝边的老花镜，摩挲著试卷的一角，逐字逐句地替我检查。午后的阳光一次次与镜片相遇，反射出黄昏的光芒，也倒映着我的身影。
　　还记得有一次，我掏出塞在书包一角那张揉皱的考卷，呆呆地杵在日光灯下，像一个囚犯等待着审判。你仍是坐在那张书桌旁，只是往日舒展的眉头皱了起来，你扶了扶眼镜框，时不时用手指捋一捋干卷的头发，替我分析道：“这道题，我讲过很多遍，为什么换了个思路，你就不认识它了呢？”那一刻，我无地自容，只知道低下头避开即将撞上的视线。但迎接我的，却是你温热的手掌和宽慰的话语：“轩轩，你一定得深入思考难题、错题，如果听不懂，奶奶可以再讲一遍，直到你真正理解为止，好吗？”
　　现在，我上了初中，一根电话线连起了我和远在那头的你，那模糊不清的声音中，总带着不舍与牵挂。挂了电话，我又有千言万语涌上心头，想再打一通，却又迟疑地放下了手。或许，当我在清晨欣赏学校的“柳绿更带朝烟”之时，你已经早早地在房间备课，在那一头默默地支持我。
　　回首，蓦然。灯光下崎岖的路上，总有两串密不可分的脚印，一路曲曲折折，绵绵延延。奶奶，谢谢一路上有你！
　　【崔老师评】
　　细节能让一个人物从抽象的轮廓中鲜活起来。小作者选择了奶奶抱“我”看花树和奶奶辅导“我”学习两个事例来写人，表达自己对奶奶一路陪伴的感激之情，选材贴近生活，便于抒发真情实感。原文在修改前，缺少一定的细节描写，使得人物形象较为空洞、抽象;但在修改后，小作者增添了许多细节描写，使得人物形象一下子饱满起来。初中生细节描写的通病是通过堆砌形容词的方式代替细致的观察和描写，比如原文中，小作者通过叠加“慈爱”“关怀”“慈祥”“怜爱”等形容词，来描写人物的眼神和话语等，而没有抓住真实的细节进行描写，使得人物形象模糊且抽象。在修改后，小作者用细节描写将这些形容词具象化了，比如奶奶的眼角“挤出几道幸福的纹理”，还比如阳光在奶奶发丝上“闪着，跳着”，将“头发映射出温馨的光芒”。文章中这样的细节还有很多，这些细节将原本笼统平淡的形容词具象化了，因此也使得人物形象鲜活生动了起来。