【摘 要】
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随着我国迈入国际舞台,人才培养越来越成为强国的重要保障,初中阶段是学生思维能力以及道德品行形成的重要阶段,需要学校教育能够制定长远教育战略目标,为社会提供多能型以及综合型的人才。要想能够更好地搭建人才品德教育的良好途径,需要在初中语文教学中结合教材内容,深化学生的学习情感,在提升学生德育素养的同时,也能够形成学习品格,在不断进行语文课堂教育创新以及教育完善的同时,融合品德教育,实现教育效果的最大化。
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随着我国迈入国际舞台,人才培养越来越成为强国的重要保障,初中阶段是学生思维能力以及道德品行形成的重要阶段,需要学校教育能够制定长远教育战略目标,为社会提供多能型以及综合型的人才。要想能够更好地搭建人才品德教育的良好途径,需要在初中语文教学中结合教材内容,深化学生的学习情感,在提升学生德育素养的同时,也能够形成学习品格,在不断进行语文课堂教育创新以及教育完善的同时,融合品德教育,实现教育效果的最大化。
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