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随着多媒体技术的快速发展，高校教师运用多媒体的能力也得到了提高，使用率也逐年攀升。但是，在调查与研究的过程中发现，一些高校教师对于多媒体的设计与利用上存在着诸多问题。本文从教育者及受教育者的双重角度探析了高校多媒体教学所的存在几个问题，并结合实际提出了相应的几个建议，以期能提高高校多媒体教学的效果。