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一、教材依据
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Lesson58教学设计
【摘 要】
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一、教材依据 冀教版第四册第八单元lesson58教学设计 二、设计思想 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年13期
其他文献
期望教育就是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标，并以此不断地鼓励和暗示受教育者，使其增强自信心并产生强大的学习动力，最终实现目标的教育过程。在哲学上体现为充分发挥人的主观能动性的巨大作 用来实现激发个体最大潜力的实施过程；在教育学心理学上则体现为从学习动机的形成到学习目标实现的一个完整过程。 一、期望教育在教学中的具体应用 （一）提出期望，启发学生学习的自觉性。笔者在教
摘要：有效教学的理念受到人们的普遍关注。本文以湘教版高中地理"必修2"模块中的《城市化过程与特点》一课为例，通过展示一位普通地理教师教学公开课的过程，分享其对有效教学的思考。 关键词：课例 有效教学 教学思考 随着新课程改革的推进，有效教学的理念受到人们的普遍关注。教育教学中如何运用多源化的教学资源和多样化的教学手段，以此提高课堂教学有效性成为教师追踪的焦点。 有效教学是一种现代化教学理
一、对各事件概念理解不透彻，滥用公式 例1 抛掷一均匀的正方体玩具（各面分别标有数字1、2、3、4、5、6），事件A表示“朝上一面的数是奇数”，事件B表示“朝上一面的数不超过3”，求P(A B). 错解：∵P(A)＝，P(B)＝，∴P(A B)＝P(A) P(B)＝＋＝1 剖析：出现1或3时，事件A、B同时发生，故事件A、B并不互斥. 正解：将A B分成出现“1、2、3”与“5”这两个事件
一、概述 课名是《高亢的西北腔》，是人音版高中音乐鉴赏教材第二单元内容。 本课所学的西北民歌《上去高山望平川》、《刨洋芋》、《脚夫调》，均具有浓郁的西北音乐风格特点：纯朴、热情，对生活充满希望，体现出西北人民的生活环境、生活方式及人的性格。但不同的地理位置、风土人情及文化背景，又使它们呈现出风格迥异的音乐特点：《上去高山望平川》歌词采用“民间格律诗”的形式和手法写成，结构为单乐段形式，由上下两
当今社会追求高效率，与之相适应，社会教育对学校的要求也更进一步提高，提倡对学生减负增效。随之加大的是对于新课改下课堂教学高效性的研究。怎样在有效时间内让学生学到并快速吸收、消化课堂知识呢?笔者结合自己的教学实践，从以下几个方面进行阐述：教师和学生的情感互动，精心备课，组织课堂教学以及合理的作业布置。
古筝是我国传统的民族弹拨乐器，它音域宽广、发音洪亮，弹奏起来千变万化，既可表现苍松古柏之韵，又可奏出娴雅的美妙之音，魅力无穷，令人陶醉。随着社会的不断进步和经济文化的快速发展，越来越多的人已开始了解并逐渐地喜欢上了古筝，学习这一古老乐器的人数也越来越多。近年，高师音乐教学改革进一步深入，不少师范院校开设了古筝课，这为全面提升高师音乐专业学生的综合音乐素质提供了很好的学习平台。然而在古筝教学过程中，
当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板，生物界是丰富多彩的，这就决定了生物的教学形式应该多样化。新课程改革的核心理念是“以学生
摘要：算法初步是高中新课标增加的内容，与高中数学知识有着密切的联系，并且与实际问题的联系也非常密切。本文就算法在数列中的应用谈谈自己的看法。 关键词：新课程、算法、数列、应用 在人教A版必修5第二章数列中，课本上有4处用到了算法知识，第一处为课本35页，“信息技术应用”----估计的值一文中利用不足近似值估计的大小，给出了程序框图,要求学生自己再设计一个程序框图，并互相交流。第二处为课本5
摘要：信息技术与课程的整合，能有效地完善教学，包括革新传统的教学观念，改善学生的学习方式，充分利用教学资源和教学环境，构筑现代教学的新模式。本研究以“建构主义学习理论”为基础，它所强调的“以学生为中心”、让学生自主建构知识意义的教育思想和教学观念，对于多年来我国美术课堂教学的传统教学结构与教学模式产生较大的影响。 关键词：初中美术 构造性 课堂教学 我国原教育部部长陈至立同志在全国中小