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从现阶段来看,农村小学科学课堂上,仍然缺少多媒体教学工具和实验设备.在这一背景下,为了更好的培养小学生科学技能,应深入分析农村小学科学教学现状.然后,探索一条可行性的科学课程改革路径,并尝试把自然科学和社会科学融合到一起,就此创造高效率的课堂教学空间.本文,首先分析了农村小学科学教学现存在的一些问题.然后,阐述了问题解决对策.