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【内容提要】 古今中外的读书人都切身体会到读书可以使人增长知识、培育道德、提升能力，换句话说人生因读书而精彩。日前，中共宁海纪委组织全县党员干部开展了“读书思廉”教育月活动，笔者在此活动中，又一次认真阅读了关于廉政建设的一些书籍与文件资料，并结合自身实际与本职工作作了深刻反思，认为为政者务必要做到“五思”，狠抓“五要”。
【关键词】 读书 廉政 强身
【作者简介】 蒋善琪，中共宁海县委委员，县教育局局长、党委书记。
【中图分类号】G462 【文献标识码】A 【文章编号】2095-5103（2013）06-0031-02
中央历来重视反腐倡廉。那么究竟什么是腐败？究竟怎样才算是廉政？
根据中共宁海县纪委的部署，宁海县教育局在此次“守纪律、强作风、促勤廉”集中教育月活动中，定期组织读书会，给党员干部推荐了一系列廉政读物。在阅读过程中，我不断体悟并重新审视自身的工作，对廉政有了新的思考。通常，我们把腐败理解为收受财物，利用职务之便为他人谋取利益。但是我认为，作为一名公务员，不作为也是一种腐败，表现在具体工作中，用人不准、职责不明、工作低效，这些就是腐败。相应的，廉政不仅仅是不腐败，不仅仅是在工作中管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的脚，不该去的地方不去。也不仅仅是自觉抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀。我认为，这些仅仅是廉政的底线，廉政更在于科学高效行政。作为新时期的党员干部，在守住底线的同时，更要深入思考如何切实依法科学高效行政，真正做到为人民服务，为群众谋福祉，为实现中国梦而贡献自己的一份力量。
读书思廉，基于读，贵在思，重在行。古人有言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”以共产党员为主的“为政者”应进一步认识廉政的新内涵，在读书过程中结合书本知识，不断反思自身，明晰工作思路，从而不断提升工作效益。结合我在教育局近两年的具体工作，我觉得读书思廉要做到“五思”，抓住“五要”。
一、思修身——慎言敏行，立德为要
宁海教育这几年发展得比较顺利，标准化学校建设取得了新成效，均衡化教育战略稳步推进，城区义务段招生也实施了改革。特别是教育教学质量大幅提升，2012年我县高考又创历史新高，全县上重点线人数达593人，在南三县中遥遥领先；高等职业院校考试，我县95%以上的考生上线，得到广大群众的高度赞誉。对于教育局内部来说，近两年来，工作重难点基本理清，人事工作也渐趋熟悉，也算基本摸着了教育工作的门道。但是，这仅仅是万里长征的第一步，要为宁海教育的持续发展有所助益，于我来说责任重大，因此必须做到居安思危，一如《左传·襄公十一年》里所说，“居安思危，思则有备，有备无患”。要通过读书学习，来加强自身的修养，目的是为了将宁海教育工作推向更加和谐优质的发展阶段。教育无小事，系统内党员干部的一个小错误就可能引发大事件。孔颖达的《左传正义》中说：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。”意思是立德就是要为社会创建做人的准则，这将对后世产生重要的影响。在改革开放的新时代里，我们党员干部更应创先争优，树先进形象，以德服人。唯有如此，我们的干部才会以更高的人格魅力引领人，我们的党才能得到百姓的真心拥护，党的领导地位才能真正巩固。
二、思管理——精谋良策，和谐为要
高层次的廉政建设必定以政府良好的管理为主要目标。作为执政者，党员干部的主要职责就是管理，以管理促社会和谐稳定，持续发展。为此，党员干部应把全部心思用在寻求科学的管理方法上，特别是在重大问题的决策上。决策的前提是掌握大量真实可靠的第一手材料，现实背景需要决策者保持清醒的头脑，不断锤炼倾听、了解与调研的方法艺术，要特别注意区分奉承话与真话，辨清假象与实情，精心谋划，寻求最佳方案，做出正确决策，以群众赞成、百姓满意为最高目标，从而促进社会的和谐稳定。教育局在综合研究宁海教育发展形势的基础上，决定在2013年抓好十大重点工程，即实施学前教育提升工程，优化教育资源配置工程，提升义务教育品质工程，增强普通高中竞争力工程，打造职业教育特色工程，培育社会服务能力工程，优化师资队伍水平工程，创新教育体制机制工程，加强作风建设工程，保障校园安全稳定工程。结合宁海教育的实际每项工程都确立了很多具体的目标。这些决策都以“办人民满意的教育”为着眼点，以“满足人民群众日益增长的对优质教育资源的需求”为目标。我们相信，随着这些工程的实施，宁海教育将会迎来一个和谐发展的新阶段，也将使县教育局廉政建设达到一个新高度。
三、思用人——全面考量，德才为要
廉政建设中最受关注的就是用人，人事的调整、干部的选拔无疑备受社会关注。作为领导干部切不可忘记干部调整的初衷，一切岗位都是为人民办事、为群众服务的，所有将岗位调整看做是个人利益得失的人都已经丢掉了党员干部的本分。所以，用人，我们必须在充分考察干部的党性原则的基础上，全面考量，用其所长，德才为要。力争人人敬业爱岗，人人时时有事做，人人做事有成效，这无疑是干部任用的重要标准。2012年，我县教育系统干部进行了较大的调整，根据客观需要新提拔任命了一批校（园）长和教办主任，对一批老干部及局机关干部的岗位也进行了调整。唐太宗说过：“君子用人如器，各取所长。”在这次调整过程中，教育局党委对每一位干部的党性、品行进行了全面考察，并重点了解他们的能力和特长，最后给他们安排了适合的岗位。经过近一年的检验，这些干部在新的岗位上基本上都能胜任，还有部分人表现得相当出色。事实证明，只要我们本着一颗公心去选人用人，就一定能做到人尽其用，各得其所。
四、思办事——规范公正，效率为要
政府是为人民群众办事的，政府人员办事规范、公正、效率高，就会得到百姓的赞肯；反之，若政府人员办事拖沓，或故意吃拿卡要，百姓就会唾骂。近年来，党和政府不断地推进阳光工程，目的就是为了防止在行政行为中产生腐败现象。确实，政府部门办事的规范、公正是防腐的基本要求，但是，作为一个代表人民利益的政府，在规范、公正办事的基础上，更应以效率为上。这个效率就体现在办事人员的主动热情，想群众之所想，急群众之所急，本着“公仆”精神去办事。宁海县教育局近几年逐步在招生、人事招聘、教师调动、学校食堂、物资采购、基建工程等方面全部实行了阳光政策，做到事先公告、过程透明、结果公示，大力推进教育阳光工程。同时为了提高效率，整个教育系统开展工作作风教育，在克服“庸懒散奢”上下功夫，强化岗位责任，严格管理与考核，分工明确，责任到人，大幅提升了工作效能。
五、思未来——科学规划，发展为要
教育为百年大计，宁海教育要走向现代化仍然任重道远。教育局要在高层次上实现廉政建设目标，还应着眼未来，为宁海教育的未来发展做好规划，画好蓝图，并争取打下比较扎实的基础。为此，宁海县教育局以创建“省教育现代化县”为契机，充分分析现状，深入研究问题，理清发展思路，做出统一规划，并已积极付诸实施。为了使县域内学校布局更加合理，今年全县拟创建17所标准化学校，并逐步完成塑胶运动场、计算机、图书仪器、体育艺术设施等配建工作。为了使城乡教育更加优质均衡，我们要做到使城乡教育布局更加优化，教育资源配置更加合理，积极推进城乡教育联合办学的机制，力争在2013年通过全国义务教育均衡发展县评估验收。为了建设一支更优更强的师资队伍，我县将持续加大对教师培训的投入，不断创新培训模式，不断提升培训效果，并力争为农村师资培训创造更好的条件。
【关键词】 读书 廉政 强身
【作者简介】 蒋善琪，中共宁海县委委员，县教育局局长、党委书记。
【中图分类号】G462 【文献标识码】A 【文章编号】2095-5103（2013）06-0031-02
中央历来重视反腐倡廉。那么究竟什么是腐败？究竟怎样才算是廉政？
根据中共宁海县纪委的部署，宁海县教育局在此次“守纪律、强作风、促勤廉”集中教育月活动中，定期组织读书会，给党员干部推荐了一系列廉政读物。在阅读过程中，我不断体悟并重新审视自身的工作，对廉政有了新的思考。通常，我们把腐败理解为收受财物，利用职务之便为他人谋取利益。但是我认为，作为一名公务员，不作为也是一种腐败，表现在具体工作中，用人不准、职责不明、工作低效，这些就是腐败。相应的，廉政不仅仅是不腐败，不仅仅是在工作中管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的脚，不该去的地方不去。也不仅仅是自觉抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀。我认为，这些仅仅是廉政的底线，廉政更在于科学高效行政。作为新时期的党员干部，在守住底线的同时，更要深入思考如何切实依法科学高效行政，真正做到为人民服务，为群众谋福祉，为实现中国梦而贡献自己的一份力量。
读书思廉，基于读，贵在思，重在行。古人有言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”以共产党员为主的“为政者”应进一步认识廉政的新内涵，在读书过程中结合书本知识，不断反思自身，明晰工作思路，从而不断提升工作效益。结合我在教育局近两年的具体工作，我觉得读书思廉要做到“五思”，抓住“五要”。
一、思修身——慎言敏行，立德为要
宁海教育这几年发展得比较顺利，标准化学校建设取得了新成效，均衡化教育战略稳步推进，城区义务段招生也实施了改革。特别是教育教学质量大幅提升，2012年我县高考又创历史新高，全县上重点线人数达593人，在南三县中遥遥领先；高等职业院校考试，我县95%以上的考生上线，得到广大群众的高度赞誉。对于教育局内部来说，近两年来，工作重难点基本理清，人事工作也渐趋熟悉，也算基本摸着了教育工作的门道。但是，这仅仅是万里长征的第一步，要为宁海教育的持续发展有所助益，于我来说责任重大，因此必须做到居安思危，一如《左传·襄公十一年》里所说，“居安思危，思则有备，有备无患”。要通过读书学习，来加强自身的修养，目的是为了将宁海教育工作推向更加和谐优质的发展阶段。教育无小事，系统内党员干部的一个小错误就可能引发大事件。孔颖达的《左传正义》中说：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。”意思是立德就是要为社会创建做人的准则，这将对后世产生重要的影响。在改革开放的新时代里，我们党员干部更应创先争优，树先进形象，以德服人。唯有如此，我们的干部才会以更高的人格魅力引领人，我们的党才能得到百姓的真心拥护，党的领导地位才能真正巩固。
二、思管理——精谋良策，和谐为要
高层次的廉政建设必定以政府良好的管理为主要目标。作为执政者，党员干部的主要职责就是管理，以管理促社会和谐稳定，持续发展。为此，党员干部应把全部心思用在寻求科学的管理方法上，特别是在重大问题的决策上。决策的前提是掌握大量真实可靠的第一手材料，现实背景需要决策者保持清醒的头脑，不断锤炼倾听、了解与调研的方法艺术，要特别注意区分奉承话与真话，辨清假象与实情，精心谋划，寻求最佳方案，做出正确决策，以群众赞成、百姓满意为最高目标，从而促进社会的和谐稳定。教育局在综合研究宁海教育发展形势的基础上，决定在2013年抓好十大重点工程，即实施学前教育提升工程，优化教育资源配置工程，提升义务教育品质工程，增强普通高中竞争力工程，打造职业教育特色工程，培育社会服务能力工程，优化师资队伍水平工程，创新教育体制机制工程，加强作风建设工程，保障校园安全稳定工程。结合宁海教育的实际每项工程都确立了很多具体的目标。这些决策都以“办人民满意的教育”为着眼点，以“满足人民群众日益增长的对优质教育资源的需求”为目标。我们相信，随着这些工程的实施，宁海教育将会迎来一个和谐发展的新阶段，也将使县教育局廉政建设达到一个新高度。
三、思用人——全面考量，德才为要
廉政建设中最受关注的就是用人，人事的调整、干部的选拔无疑备受社会关注。作为领导干部切不可忘记干部调整的初衷，一切岗位都是为人民办事、为群众服务的，所有将岗位调整看做是个人利益得失的人都已经丢掉了党员干部的本分。所以，用人，我们必须在充分考察干部的党性原则的基础上，全面考量，用其所长，德才为要。力争人人敬业爱岗，人人时时有事做，人人做事有成效，这无疑是干部任用的重要标准。2012年，我县教育系统干部进行了较大的调整，根据客观需要新提拔任命了一批校（园）长和教办主任，对一批老干部及局机关干部的岗位也进行了调整。唐太宗说过：“君子用人如器，各取所长。”在这次调整过程中，教育局党委对每一位干部的党性、品行进行了全面考察，并重点了解他们的能力和特长，最后给他们安排了适合的岗位。经过近一年的检验，这些干部在新的岗位上基本上都能胜任，还有部分人表现得相当出色。事实证明，只要我们本着一颗公心去选人用人，就一定能做到人尽其用，各得其所。
四、思办事——规范公正，效率为要
政府是为人民群众办事的，政府人员办事规范、公正、效率高，就会得到百姓的赞肯；反之，若政府人员办事拖沓，或故意吃拿卡要，百姓就会唾骂。近年来，党和政府不断地推进阳光工程，目的就是为了防止在行政行为中产生腐败现象。确实，政府部门办事的规范、公正是防腐的基本要求，但是，作为一个代表人民利益的政府，在规范、公正办事的基础上，更应以效率为上。这个效率就体现在办事人员的主动热情，想群众之所想，急群众之所急，本着“公仆”精神去办事。宁海县教育局近几年逐步在招生、人事招聘、教师调动、学校食堂、物资采购、基建工程等方面全部实行了阳光政策，做到事先公告、过程透明、结果公示，大力推进教育阳光工程。同时为了提高效率，整个教育系统开展工作作风教育，在克服“庸懒散奢”上下功夫，强化岗位责任，严格管理与考核，分工明确，责任到人，大幅提升了工作效能。
五、思未来——科学规划，发展为要
教育为百年大计，宁海教育要走向现代化仍然任重道远。教育局要在高层次上实现廉政建设目标，还应着眼未来，为宁海教育的未来发展做好规划，画好蓝图，并争取打下比较扎实的基础。为此，宁海县教育局以创建“省教育现代化县”为契机，充分分析现状，深入研究问题，理清发展思路，做出统一规划，并已积极付诸实施。为了使县域内学校布局更加合理，今年全县拟创建17所标准化学校，并逐步完成塑胶运动场、计算机、图书仪器、体育艺术设施等配建工作。为了使城乡教育更加优质均衡，我们要做到使城乡教育布局更加优化，教育资源配置更加合理，积极推进城乡教育联合办学的机制，力争在2013年通过全国义务教育均衡发展县评估验收。为了建设一支更优更强的师资队伍，我县将持续加大对教师培训的投入，不断创新培训模式，不断提升培训效果，并力争为农村师资培训创造更好的条件。