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通过古诗词教学全面开发学生的非智力因素，既有助于新时期三维教学目标的实现，也反过来积极作用于古诗词教学的过程及结果。本篇文章即结合笔者的初中语文教学经历，尝试论述如何在古诗词教学中全面开发学生的非智力因素，帮助学生实现各方面学习能力的强化与增长。
如何在古诗词教学中全面开发学生的非智力因素
【摘 要】
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通过古诗词教学全面开发学生的非智力因素，既有助于新时期三维教学目标的实现，也反过来积极作用于古诗词教学的过程及结果。本篇文章即结合笔者的初中语文教学经历，尝试论述如何
【机 构】
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重庆市铜梁区虎峰中学,重庆市巴川中学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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