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1实验内容的创新开发和设计新课程标准的一个重要的价值取向就是变课程的预定性和封闭性为课程的生成性与开放性,同时教师也由课程规范的复制者变为课程的创造者。做为课程的主体,教师要全方位地主动地介入课程的研究、开发、
物理实验教学中如何培养学生的创新意识
【摘 要】
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1实验内容的创新开发和设计新课程标准的一个重要的价值取向就是变课程的预定性和封闭性为课程的生成性与开放性,同时教师也由课程规范的复制者变为课程的创造者。做为课程的
【机 构】
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湖北省英山县第一中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2011年6期
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