在创新的海洋里徜徉——谈中学生数学创新思维能力的培养

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quzoufeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着课程改革的逐步深入,以及各地中考模式的改变,数学教学及学习中越来越显示出创新思维培养的重要性。要想取得成功的中考复习,关键在于我们的教师能否转变角色,能否制定出相应的措施。 With the gradual deepening of the curriculum reform and the changes in local exam patterns, mathematics teaching and learning has increasingly shown the importance of fostering innovative thinking. The key to a successful review is whether our teachers can change their roles and whether they can formulate appropriate measures.
其他文献
学生能“准确、流利、有感情”地朗读是语文课程标准明确提出的要求.如何将这一要求落到实处,需要语文教师提高认识,并将这种认识化为行动,切实地为学生提供朗读训练的平台与
近年来,随着我国教育改革的力度不断加大,英语教学的内容和教学的形式都发生了很大变化,尤其是对初中英语来说,这种变化最为明显.传统的教学模式已经不能适应时代发展的要求,
在小学语文教学过程中,恰当运用现代信息技术,可以优化识字教学、提高学生阅读效果、提升学生习作水平,增强学生的语文综合素质.基于此,本文主要从现代信息化技术入手,详细探
摘 要:本文分析了函数奇偶性判断的概念及理解,并通过例题分析指出了判断奇偶性的方法。  关键词:函数 奇偶性 判断    对于奇函数和偶函数的正确地理解和判断,笔者认为应从以下几个方面去理解。    1 概念    1.1 一般的,如果对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x),则称f(x)为这一定义域内的奇函数。  1.2一般的,如果对于函数f(x)的定义域内的任意一个x
德育教育是学校教育教学各个学科必不可少的教学内容,也是学校的教学目标之一,在德育教育的基础上对学生的英语核心素养进行培养,提高学生学生的学习兴趣和知识的应用能力,为
思维是一种复杂的心理活动过程。钱学森说:“思维科学以及心理学和教育学才是智力开发的基础。”高士基说:“思维的科学是培养人才的科学。”数学思维在思维科学中占有极其重要的地位,所以,我在教育过程中重视数学问题的设计,培养学生的思维能力。    一、设计程度型问题,培养学生敏捷思维能力    思维敏捷性是思考问题的主体能够对客观事物作出敏锐快速的反应。学生的思维是否敏捷,一个主要因素就是看教师在教学过程
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺的不竭动力。全民族创新能力的培养,希望在于教育,即人的创新意识、创新精神和创新能力主要是后天培养和教育的结果,而课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地,更是创新发展的主渠道。这就要求我们教师在教学中要求“新”、求“变”,坚持教育创新,深化教育改革。以新的教育观念、教学模式、教学手段来激发学生的兴趣,以培养他们的创新思维能力。    一、创设民主环境,营造平等和谐的教学
本文以文献研究为基础,分析了民间融资的特点和形式、河南省民间融资的发展现状以及存在的诸多问题,延伸出河南省民间融资对于经济发展的积极影响以及民间融资今后的发展趋向
如今素质教育发展备受关注,小学语文作为一门基础科目,有很强的实用性,对于学生未来的发展起到至关重要的作用.而口语交际能力作为语文阅读教学中的一个关键能力,与各个科目
教学方法的创新,是提高教学质量的重要手段.新课程标准对小学数学教学提出了新的要求,制定创新的教学目标,做好教学方法的创新,以及教学的创新挖掘,才能让小学数学课堂教学活