切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
江苏沿海滩涂的开发利用及农机发展方向
江苏沿海滩涂的开发利用及农机发展方向
来源 :江苏农机化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbl20062
【摘 要】
:
从多方面论述开发利用滩涂资源潜力巨大,分析了当前需要解决的问题。提出农业机械在研究诸多农、林、牧、渔、水产品深度加工技术、保鲜和储运技术等方面应有一个较大的发展。
【作 者】
:
曹兆熊
【机 构】
:
盐城工学院机械工程学院
【出 处】
:
江苏农机化
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
开发利用
农业机械
滩涂
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从多方面论述开发利用滩涂资源潜力巨大,分析了当前需要解决的问题。提出农业机械在研究诸多农、林、牧、渔、水产品深度加工技术、保鲜和储运技术等方面应有一个较大的发展。
其他文献
机插秧苗的双膜培育与管理
水稻机插育苗成功与否是保证机插秧质量的关键。根据射阳县多年来机插水稻双膜育秧的实践,现就培育合格机插秧苗的几个阶段,谈几点看法。
期刊
机插水稻
双膜育秧
培育
秧苗
管理
插秧质量
射阳县
一年级小学生如何看图说话
多年的一线教学,我发现习作能力的训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广,虽然他们认识的汉字还不多,但一年级的孩子想象力特别丰富,敢想敢写。如果让他们把自己的
期刊
小学一年级
小学生
看图说话
能力的培养
习作能力
想象力
教学
孩子
基于MATLAB的振动信号消除趋势项处理方法
在汽车整车振动数据采集时前端受车载电源、温度及噪声等外部环境的干扰,使采集到的数值偏离真实数值,给后续信号处理带来了误差甚至错误。这里介绍了对车辆振动原始信号进行消
期刊
MATLAB
振动信号
汽车
数据处理
MATLAB
vibration signal
automotive
data processing
建湖县麦秸秆全量还田试验分析
建湖县2009年大力加强秸秆禁烧和综合利用工作,取得明显成效。该县确定颜单镇为县秸秆综合利用示范镇,其他15个镇分别创建一个秸秆机械化还田示范方,举办县秸秆机械化还田现场会
期刊
秸秆机械化还田
试验工作
麦秸秆
建湖县
机械化秸秆还田
全量
综合利用工作
秸秆综合利用
谈析某大型后推式铰接公交车的网络化应用
详细地论述了蜀都牌CDK6182CHR大型后推式铰接公交车网络构架、电源和起动电路的控制策略、铰接盘的功能以及控制指令的逻辑关系。
期刊
蜀都客车
黄海底盘
网络化
通信
逻辑关系
articulated bus
network
communication
logical relation
全力推动科技教育发展五到位
学校科技特色教育的成长,离不开学校提供成长的沃土。临沂高都小学多年来,立足科技特色打造,全力为学校科技教育工作的普及推广创造有力条件,着重做好以下几方面工作: 一、组织到位 临沂高都小学组织开展科技教育活动由来已久。后来为进一步做大学校科技特色,积极打造学校科技品牌,学校根据科技特色建设规划方案,成立了由校长带头的科技特色创建工作领导小组,并设立学校科技室,由临沂市劳动奖章获得者、罗庄名师孙其
期刊
科技特色
教育发展
科技教育工作
特色教育
学校
小学
加强农机产品质量监督 大力实施《江苏省农业机械试验鉴定与质量监督办法》
1农机化发展现状江苏是农机大省,近几年,在国家强农惠农政策的带动下,特别是农机购机补贴的大力实施,极大地促进了江苏农业机械化和江苏农机工业的快速发展,农机装备水平显著提高
期刊
农机化发展
农业机械化
产品质量监督
江苏省
试验鉴定
大中型拖拉机
小型拖拉机
购机补贴
营运客车燃料消耗量检测分析与探讨
介绍了营运客车燃料消耗量的测试方法,综合分析了营运客车燃料消耗量的检测过程,探讨了检测过程中出现的障碍,提出了相应的建议与改进措施。
期刊
营运客车
燃料消耗量
计算
分析
operating bus
fuel consumption
calculation
analysis
着重抓好六个方面工作 积极探索具有江苏特点的农机化发展道路
2008年江苏省农机化工作会议提出江苏要走“市场主导、政府扶持、资源节约、合作共用、协调发展”的农业机械化发展道路,这是一个长期过程,围绕这个发展路径,当前要着重抓好六个
期刊
江苏省
农机化发展
道路
农业机械化发展
索具
农机化工作
政府扶持
资源节约
科学创设情境有效提升数学课堂教学品质
《数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能。”于是教师们都很注意情境的创设,注重让学生在情境中发现问题,提出问题,解决问题,达到事半功倍的效果。但在现实的教学实践中,却出现了许多“形似而神离”的情境设计,忽视了情境创设的目的性、实效性,
期刊
创设情境
数学课堂
教学品质
科学
《数学课程标准》
引导学生
数学知识
数学教学
与本文相关的学术论文