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我校数控技术应用专业积极探索“互联网+实训教学”模式,微课在“互联网+实训教学”实践中起着十分重要的作用.本文以微课《G73高速深孔钻削加工循环指令》为例,从选题、教学设计、教学效果与反思进行阐述,总结了数控铣削编程及加工课程中动作类指令微课设计、制作与应用的一般方法.将微课贯穿课前、课中、课后教学全过程,激发学生学习兴趣,降低学生学习难度,学习效率明显提高.