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[摘 要]学生干部队伍在高校学生管理中发挥着巨大的作用。文章主要分析了学生干部队伍在高校管理中的作用，探讨了当前学生干部队伍在建设上存在的问题，提出了学生干部队伍健康发展的可行性建议。
[关键词]高校管理；学生干部队伍；学生管理
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.32.266
随着高校大学生人数规模的不断增加，学生的安全稳定、日常管理、素质教育等工作成为了高校的重点工作。目前，学生的管理主要依靠学生思想政治辅导员，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高等学校总体上要按师生比不低于1∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。但是，大多数学校每一位辅导员平均带的学生都在400人以上甚至500人以上，高校辅导员在开展思想政治教育工作存在着很大的压力和困难。所以，辅导员们在开展工作中主要是依靠学生干部队伍，带领着学生干部开展着学生日常思想政治教育工作，学生干部队伍的培养和建设直接关系到学生的成长成才，学生干部是辅导员的左膀右臂，学生干部队伍是高校学生政工队伍的主要力量。本文通过深入分析学生干部队伍在建设中存在的突出问题，探讨了加强学生干部队伍建设的对策，以推动高校思想政治教育的健康发展。
1 学生干部在高校学生工作中的作用
1.1 学生干部在学生中发挥着榜样导向和模范带头作用
学生干部是通过班集体推荐，经过层层选拔最终确定的，学生干部具有素质高、能力强、人缘好等特点。经过在团队的锻炼和学习，语言表达能力不断提高，组织和协调能力不断增强，在学生中具有一定的号召力和影响力，榜样导向作用凸显，班级同学或其他同学会以学生干部为榜样，向他们学习身上的优点和长处，整体带动了学生们养成良好的习惯和素质的提升。同时，在日常学习和生活中学生干部都严格要求自己，以身作则，在班级和学校开展的活动中，总是学生干部带头积极响应，带领班级同学或其他同学参与活动中去，处处体现出了学生干部模范带头的作用，带动身边同学增强集体凝聚力和荣誉感。
1.2 学生干部在师生中发挥着桥梁纽带作用
学生干部来自学生，和同学们一起生活和学习，能全面了解身边同学的基本情况和思想状态，例如有些同学家庭困难，有些同学存在着心理问题，有些同学存在着宿舍矛盾等问题，这些是辅导员有时察觉不到的，就需要学生干部从身边同学接触中了解情况进行反映，及时帮助同学解决问题。辅导员老师不可能一天24小时和同学们在一起，特别是遇到突发性事件，学生干部都会在第一时间向辅导员老师反映，同时也在情况现场，可以利用自己的力量控制突发性事件的恶化发展。学生干部在同学们中宣传学校的规章制度和各类活动，并带头遵循学校的规章制度，带领同学们参与学校开展的各类工作。学生干部代表着学生们的利益，向学校有关部门反应同学们的诉求和意见，加强了学校与学生们之间的距离，促进着学校各项工作和谐发展。
1.3 学生干部在校园文化建设中发挥着巨大推动作用
目前，高校丰富多彩的校园文化活动给大学生生活和学习提供了美好的优良环境，校园文化活动的开展具有创新性和实用性，受到了大学生的欢迎和喜爱。学生干部在校园文化和建设方面发挥着巨大的推动作用，学生干部在校园文化建设中既是组织者又是参与者，学生干部来自大学生群体，熟知同学们喜欢什么形式的活动，学生干部会向学校和老师推荐校园文化活动形式和主题，开展的活动受到了大学生的欢迎和喜爱。同时，学生干部是校园活动的组织者，校园文化开展的每项活动，都是学生干部在精心策划、广泛宣传、认真组织，学生干部在组织活动中充分发挥个人能力，使活动开展的有声有色，受到了学生们的好评和认可，学生干部在校园文化建设中发挥着巨大推动作用。
2 当前学生干部队伍建设中存在的问题
2.1 学生干部自身专业学习和工作的关系处理不当
学生干部往往是重工作轻学习。大学的学习依靠老师教授只是一部分，最主要的是依靠自己课下的努力学习，学生干部与普通同学相比，在学习上用的时间是很少的，普通同学在课余之后可以进行自我学习，有充分的时间保障，能够全面和详细地对课程进行预习和复习，而学生干部大部分课余时间忙于工作，工作任务量很大，没有时间来保障学习。大学的部分课程在一定程度上还是比较难的，就是整天按时上课和上自习，也不一定能保证取得好的成绩，何况学生干部大部分工作都是需要进行请假完成，请假后课程落下来很多，即使抽出时间补习，也不知道从何开始，而且成效也是不显著的，以至于在学生干部中，挂科现象比较严重。
2.2 学生干部在工作中主动意识和创新意识缺乏
有些学生干部在具体的工作中，缺乏主动意识和创新意识。学生干部在具体的工作中只是听从老师或者是学生负责人的安排去做，让干什么就干什么，按部就班地去做，在工作中缺乏思考和创新，工作中不讲究方式和方法，不能根据新情况和大环境的变化而调整工作思路和方法，工作中缺乏主动性。同时工作方法简单，不能根据新形势、新情况，提出新的工作方法，解决新问题；另外还存着学生干部的探索精神不足，小心谨慎，缺乏冒险精神，不敢涉及未知领域，工作中缺乏闯劲和魄力、没有生机和活力。[1]这些都是学生干部在具体的工作中缺乏创新意识的表现。
2.3 学生干部队伍的文化传承缺失
在一个集体中，文化传承很重要，文化传承是一个集体的精神所在，在学生干部队伍中许多学生干部对团队的文化建设不是很重视，学生干部团队文化传承缺失严重。一个优秀的学生干部队伍所取得成绩，基本上都来自团队负责人的贡献，到换届后团队的力量往往比较薄弱。出现这种情况，往往都是学生干部队伍对团队文化传承不重视所造成的，对队伍的建设没有留下比较完善文化资料和总结，没有进行活动资料档案的留存，致使以后的活动开展中存在着没有经验总结，也不会有改进和创新。甚至有些学生干部团队，在经过换届后没有留下通讯录和活动留影，这些文化传承的缺失，导致学生干部队伍在建设方面存在着很多不足，不利于队伍内部成员的发展，影响到校园文化活动的顺利开展。 2.4 学生干部自身存在着心理压力
学生干部在工作和学习中存在着心理压力。一方面，刚进入学生干部队伍的成员对工作充满热情和活力，但是，也是因为刚刚步入学生干部队伍，对有些工作不太了解和熟悉，在具体的执行中出现了错误和疏漏现象，打击了自己的自信心，有些学生干部就会怀疑自己的能力，存在着心理压力。另一方面，学生干部队伍本身也是一个竞争的团队，在每次学生干部换届，都有些学生干部被淘汰，离开了学生干部队伍，这些学生由于没有正确看待竞争这个问题，认为自己也有长处和优点，存在着心理不满意，产生了心理压力。
3 加强高校学生干部队伍建设健康发展的对策
3.1 学生干部在工作中要注重专业学习
对于学生干部来说，要认清自己，自己首先是学生，其次是学生干部，学生的本职就是学习，学习好的前提下才能为同学们服务和锻炼自己，要在学习上分配好时间，多抽出空余时间进行课程的预习和复习。通过加强综合素质的培养提升学生干部管理时间的能力，不要抱着“工作完了才能学习”的想法，踏踏实实地去面对和解决在学习和工作中遇到的冲突，分清轻重缓急，安排好学习和工作的时间，提高时间的利用效率，激发自己的潜力。[2]提高工作时间的利用效率很重要，在学习和工作上要分清主次，把时间安排好，使工作和学习都能够兼顾好。
3.2 充分调动学生干部在工作中的主动性和创新性
在对学生干部开展工作时，要充分相信和信任学生干部的工作能力，不要过多干预学生干部具体的工作内容，在学生干部工作中要让学生干部带着思考和问题去开展工作，充分发挥主观能动性，提出创新的工作思路，找到创新的工作方法和方式，从而调动学生干部在工作中的主动性和创新性。在工作中应有意识地培养学生干部的求异思维能力和敢于质疑的精神，引导他们解放思想，鼓励他们敢于创新；要善于培养学生干部的想象能力，鼓励他们思维不要受现实生活的约束，让他们思维不受固定的模式和条条框框的约束，充分发挥他们的想象力和创造力。[1]
3.3 加强学生干部队伍的文化传承建设
文化传承对于任何组织都是很重要的，加强学生干部队伍文化传承建设关系到学校各项事业的长远发展。建立学生干部队伍文化传承，保留学生干部参与和组织的各项活动详细资料和内容，有利于每一届学生干部成员对团队的了解和热爱，在开展的活动中要结合详细的资料和总结，不断地吸取好的经验和传承，要不断创新活动形式和内容，开展富有新颖、创意的活动使同学们喜欢和认可。使学生干部好的文化一代一代进行传送和继承，提升学生干部成员文化素养，发扬学生干部团队的精神。所以，加强学生干部队伍文化传承建设是非常重要的。
3.4 建立学生干部心理疏导机制
对于心理有压力的学生干部，要多找朋友、同学或老师聊聊天，多听一听别人对一件事的看法和观点，分析自身产生压力的原因，结合别人的意见自身进行调整和疏导。对于心理压力比较大的学生干部来说，学校心理咨询中心要建立心理档案，要定期进行咨询和跟踪反馈，帮助学生干部走出心理困惑。此外，通过一些讲座和活动，普及简单的心理常识，对学生干部进行挫折教育、生命教育、感恩教育和人生价值观教育，提高学生干部的心理健康水平，帮助学生干部树立正确的人生观、世界观、价值观。
参考文献：
[1]庄一民.论加强高校学生干部的培养[J].甘肃行政学院学报，2004（1）.
[2]王依.论高校学生干部的自我发展[J].传播与版权，2016（1）.
[关键词]高校管理；学生干部队伍；学生管理
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.32.266
随着高校大学生人数规模的不断增加，学生的安全稳定、日常管理、素质教育等工作成为了高校的重点工作。目前，学生的管理主要依靠学生思想政治辅导员，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高等学校总体上要按师生比不低于1∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。但是，大多数学校每一位辅导员平均带的学生都在400人以上甚至500人以上，高校辅导员在开展思想政治教育工作存在着很大的压力和困难。所以，辅导员们在开展工作中主要是依靠学生干部队伍，带领着学生干部开展着学生日常思想政治教育工作，学生干部队伍的培养和建设直接关系到学生的成长成才，学生干部是辅导员的左膀右臂，学生干部队伍是高校学生政工队伍的主要力量。本文通过深入分析学生干部队伍在建设中存在的突出问题，探讨了加强学生干部队伍建设的对策，以推动高校思想政治教育的健康发展。
1 学生干部在高校学生工作中的作用
1.1 学生干部在学生中发挥着榜样导向和模范带头作用
学生干部是通过班集体推荐，经过层层选拔最终确定的，学生干部具有素质高、能力强、人缘好等特点。经过在团队的锻炼和学习，语言表达能力不断提高，组织和协调能力不断增强，在学生中具有一定的号召力和影响力，榜样导向作用凸显，班级同学或其他同学会以学生干部为榜样，向他们学习身上的优点和长处，整体带动了学生们养成良好的习惯和素质的提升。同时，在日常学习和生活中学生干部都严格要求自己，以身作则，在班级和学校开展的活动中，总是学生干部带头积极响应，带领班级同学或其他同学参与活动中去，处处体现出了学生干部模范带头的作用，带动身边同学增强集体凝聚力和荣誉感。
1.2 学生干部在师生中发挥着桥梁纽带作用
学生干部来自学生，和同学们一起生活和学习，能全面了解身边同学的基本情况和思想状态，例如有些同学家庭困难，有些同学存在着心理问题，有些同学存在着宿舍矛盾等问题，这些是辅导员有时察觉不到的，就需要学生干部从身边同学接触中了解情况进行反映，及时帮助同学解决问题。辅导员老师不可能一天24小时和同学们在一起，特别是遇到突发性事件，学生干部都会在第一时间向辅导员老师反映，同时也在情况现场，可以利用自己的力量控制突发性事件的恶化发展。学生干部在同学们中宣传学校的规章制度和各类活动，并带头遵循学校的规章制度，带领同学们参与学校开展的各类工作。学生干部代表着学生们的利益，向学校有关部门反应同学们的诉求和意见，加强了学校与学生们之间的距离，促进着学校各项工作和谐发展。
1.3 学生干部在校园文化建设中发挥着巨大推动作用
目前，高校丰富多彩的校园文化活动给大学生生活和学习提供了美好的优良环境，校园文化活动的开展具有创新性和实用性，受到了大学生的欢迎和喜爱。学生干部在校园文化和建设方面发挥着巨大的推动作用，学生干部在校园文化建设中既是组织者又是参与者，学生干部来自大学生群体，熟知同学们喜欢什么形式的活动，学生干部会向学校和老师推荐校园文化活动形式和主题，开展的活动受到了大学生的欢迎和喜爱。同时，学生干部是校园活动的组织者，校园文化开展的每项活动，都是学生干部在精心策划、广泛宣传、认真组织，学生干部在组织活动中充分发挥个人能力，使活动开展的有声有色，受到了学生们的好评和认可，学生干部在校园文化建设中发挥着巨大推动作用。
2 当前学生干部队伍建设中存在的问题
2.1 学生干部自身专业学习和工作的关系处理不当
学生干部往往是重工作轻学习。大学的学习依靠老师教授只是一部分，最主要的是依靠自己课下的努力学习，学生干部与普通同学相比，在学习上用的时间是很少的，普通同学在课余之后可以进行自我学习，有充分的时间保障，能够全面和详细地对课程进行预习和复习，而学生干部大部分课余时间忙于工作，工作任务量很大，没有时间来保障学习。大学的部分课程在一定程度上还是比较难的，就是整天按时上课和上自习，也不一定能保证取得好的成绩，何况学生干部大部分工作都是需要进行请假完成，请假后课程落下来很多，即使抽出时间补习，也不知道从何开始，而且成效也是不显著的，以至于在学生干部中，挂科现象比较严重。
2.2 学生干部在工作中主动意识和创新意识缺乏
有些学生干部在具体的工作中，缺乏主动意识和创新意识。学生干部在具体的工作中只是听从老师或者是学生负责人的安排去做，让干什么就干什么，按部就班地去做，在工作中缺乏思考和创新，工作中不讲究方式和方法，不能根据新情况和大环境的变化而调整工作思路和方法，工作中缺乏主动性。同时工作方法简单，不能根据新形势、新情况，提出新的工作方法，解决新问题；另外还存着学生干部的探索精神不足，小心谨慎，缺乏冒险精神，不敢涉及未知领域，工作中缺乏闯劲和魄力、没有生机和活力。[1]这些都是学生干部在具体的工作中缺乏创新意识的表现。
2.3 学生干部队伍的文化传承缺失
在一个集体中，文化传承很重要，文化传承是一个集体的精神所在，在学生干部队伍中许多学生干部对团队的文化建设不是很重视，学生干部团队文化传承缺失严重。一个优秀的学生干部队伍所取得成绩，基本上都来自团队负责人的贡献，到换届后团队的力量往往比较薄弱。出现这种情况，往往都是学生干部队伍对团队文化传承不重视所造成的，对队伍的建设没有留下比较完善文化资料和总结，没有进行活动资料档案的留存，致使以后的活动开展中存在着没有经验总结，也不会有改进和创新。甚至有些学生干部团队，在经过换届后没有留下通讯录和活动留影，这些文化传承的缺失，导致学生干部队伍在建设方面存在着很多不足，不利于队伍内部成员的发展，影响到校园文化活动的顺利开展。 2.4 学生干部自身存在着心理压力
学生干部在工作和学习中存在着心理压力。一方面，刚进入学生干部队伍的成员对工作充满热情和活力，但是，也是因为刚刚步入学生干部队伍，对有些工作不太了解和熟悉，在具体的执行中出现了错误和疏漏现象，打击了自己的自信心，有些学生干部就会怀疑自己的能力，存在着心理压力。另一方面，学生干部队伍本身也是一个竞争的团队，在每次学生干部换届，都有些学生干部被淘汰，离开了学生干部队伍，这些学生由于没有正确看待竞争这个问题，认为自己也有长处和优点，存在着心理不满意，产生了心理压力。
3 加强高校学生干部队伍建设健康发展的对策
3.1 学生干部在工作中要注重专业学习
对于学生干部来说，要认清自己，自己首先是学生，其次是学生干部，学生的本职就是学习，学习好的前提下才能为同学们服务和锻炼自己，要在学习上分配好时间，多抽出空余时间进行课程的预习和复习。通过加强综合素质的培养提升学生干部管理时间的能力，不要抱着“工作完了才能学习”的想法，踏踏实实地去面对和解决在学习和工作中遇到的冲突，分清轻重缓急，安排好学习和工作的时间，提高时间的利用效率，激发自己的潜力。[2]提高工作时间的利用效率很重要，在学习和工作上要分清主次，把时间安排好，使工作和学习都能够兼顾好。
3.2 充分调动学生干部在工作中的主动性和创新性
在对学生干部开展工作时，要充分相信和信任学生干部的工作能力，不要过多干预学生干部具体的工作内容，在学生干部工作中要让学生干部带着思考和问题去开展工作，充分发挥主观能动性，提出创新的工作思路，找到创新的工作方法和方式，从而调动学生干部在工作中的主动性和创新性。在工作中应有意识地培养学生干部的求异思维能力和敢于质疑的精神，引导他们解放思想，鼓励他们敢于创新；要善于培养学生干部的想象能力，鼓励他们思维不要受现实生活的约束，让他们思维不受固定的模式和条条框框的约束，充分发挥他们的想象力和创造力。[1]
3.3 加强学生干部队伍的文化传承建设
文化传承对于任何组织都是很重要的，加强学生干部队伍文化传承建设关系到学校各项事业的长远发展。建立学生干部队伍文化传承，保留学生干部参与和组织的各项活动详细资料和内容，有利于每一届学生干部成员对团队的了解和热爱，在开展的活动中要结合详细的资料和总结，不断地吸取好的经验和传承，要不断创新活动形式和内容，开展富有新颖、创意的活动使同学们喜欢和认可。使学生干部好的文化一代一代进行传送和继承，提升学生干部成员文化素养，发扬学生干部团队的精神。所以，加强学生干部队伍文化传承建设是非常重要的。
3.4 建立学生干部心理疏导机制
对于心理有压力的学生干部，要多找朋友、同学或老师聊聊天，多听一听别人对一件事的看法和观点，分析自身产生压力的原因，结合别人的意见自身进行调整和疏导。对于心理压力比较大的学生干部来说，学校心理咨询中心要建立心理档案，要定期进行咨询和跟踪反馈，帮助学生干部走出心理困惑。此外，通过一些讲座和活动，普及简单的心理常识，对学生干部进行挫折教育、生命教育、感恩教育和人生价值观教育，提高学生干部的心理健康水平，帮助学生干部树立正确的人生观、世界观、价值观。
参考文献：
[1]庄一民.论加强高校学生干部的培养[J].甘肃行政学院学报，2004（1）.
[2]王依.论高校学生干部的自我发展[J].传播与版权，2016（1）.