【摘 要】
：
大豆是需肥较多的作物，在整个生育期，需要比禾谷类作物更多的营养元素。在相同产量情况下，大豆需氮量大约是玉米的2倍，是水稻、小麦的1．5～2倍，它对氮、磷、钾三要素的吸收一直持续到
【机 构】
：
黑龙江省克山县农业技术推广中心驻古北乡农业技术推广指导站
论文部分内容阅读
大豆是需肥较多的作物，在整个生育期，需要比禾谷类作物更多的营养元素。在相同产量情况下，大豆需氮量大约是玉米的2倍，是水稻、小麦的1．5～2倍，它对氮、磷、钾三要素的吸收一直持续到成熟期。一般每生产1000千克大豆籽实需要纯氮66千克，五氧化二磷30．8千克，氧化钾21．7千克。土壤中原有的氮、磷、钾元素，往往不能充分满足大豆生长发育的需要。此外，大豆还要吸收少量钙、镁、铁、硫、锰、锌、铜、硼、钼等常量元素和微量元素。大豆对这些元素吸收量虽然不多，但不可缺少，不能替代。因此，增施农家肥料，配合化学肥料，正确
其他文献
新的《英语课程标准》（《新课标》）明确指出：教学过程中要始终体现学生的主体地位，教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围。课堂教学是教学的基本形式，课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样使课堂教学有效则是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。 一、课堂教学有效性的内涵 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发
合作学习作为一种课堂教学形式与策略，是教师在教学中为实现师生合作、生生合作，培养学生自主学习能力的一种选择，但并非所有内容都要合作学习，包括教材上有些指定的合作学习内容，也不一定真正适合合作学习。合作学习受教学目标、教学内容、学生素质、问题的难度等多种因素的制约，不能简单随意滥用，教师应该注意适当选择。 一、选择具有挑战性的内容 学生首先都是作为具体的、活生生的个体而存在，教师创设问题时必须明
在童年的记忆里，每节课上总是看到一位教师，一本书，一个黑板，一根教鞭。上中学时，开设了英语课，看到英语老师进教室时手里提着个装有干电池的录音机，感到那么神秘和激动。那时虽然听力水平极差，一节课下来甚至连一个单词都听不清，却十分渴望老师播放磁带。今天，自己当了老师，宽敞明亮的教室里有电子黑板，又有多媒体装备，回忆起童年的教室，真有天壤之别，隔世之感。 多媒体的介入，使原来的“黑白片”变成了“彩
摘 要:随着我国大学英语教学改革的不断深入,越来越多的高校掀起了大学英语自主学习的热潮。本文结合自主学习的理论基础,借助计算机与网络这个平台,对大学英语自主学习模式进行了探讨。 关键词:自主学习;计算机和网络;实施;能力 一、引 言 2007年教育部颁发的《大学英语课程教学要求》中对大学英语教学性质和目标、教学要求、课程设置、教学模式、教学评估及教学管理都作了具体要求。其中明确指出:要打
动物防疫是现代畜牧业发展的重要组成部分，抓好动物防疫是直接关系到养殖户和牧业公司利益的最基础工作，乡镇畜牧兽医站是承担基层动物疫病监测、诊断、控制的最前沿阵地，动物防
冀中南平原地区是河北省重要的粮食产区，这里土地肥沃，光照充足，灌溉方便，发展夏玉米生产具有得天独厚的自然条件。发展粮食生产是关系国计民生的头等大事，玉米除了做饲料之外，还是
中国的经济在不断的发展，人们对生活质量的要求也在不断提高，食品质量问题是人们十分关注的，尤其是肉类方面，它关系到人们的健康。本文就目前我国畜牧兽医卫生方面的问题及个人的
其三聚顶朝元自不违,除将踵息无真机。更无铅处铅方活,不受龙边龙自飞。烟詩旎,雪霏微,一丝半缕透寒辉。真成枯骨生灵翅,顽肉飞从月窟归。 [注] ①聚顶朝元:丹经称周天行功为
兽药在畜牧业生产中发挥着积极作用，随着人们对畜禽产品需求量的增加，兽药在用于畜禽疾病防治、促进畜禽的健康与生长，提高生产效率，改善畜产品质量等方面起着十分重要的作用。但
在煤矿开采过程中，瓦斯爆炸、煤尘爆炸、煤与瓦斯突出、中毒、窒息、矿井火灾、透水、顶板冒落等多种灾害事故时有发生。在这些事故中尤以瓦斯爆炸造成的损失最大，从每年的事故统计中来看，煤矿发生一次死亡10人以上的特大事故中，绝大多数是由于瓦斯爆炸，约占特大事故总数的70%左右，为此，瓦斯称为煤矿灾害之王。因此，分析瓦斯爆炸原因，制定防治对策，显得特别重要。 1瓦斯爆炸原因分析 1.1瓦斯爆炸特点 根