【摘 要】
:
目的:建立异甾体化合物I C13位伯醇选择性氧化成α醛基的方法.方法:分别采用莫发特氧化(Moffatt Oxidation)、斯文氧化(Swem Oxidation)和氯铬酸吡啶盐(PCC)进行氧化反应.结
论文部分内容阅读
目的:建立异甾体化合物I C13位伯醇选择性氧化成α醛基的方法.方法:分别采用莫发特氧化(Moffatt Oxidation)、斯文氧化(Swem Oxidation)和氯铬酸吡啶盐(PCC)进行氧化反应.结果:三种氧化方法都能较好的将C13位伯醇氧化成醛基,但在收率和醛基α、β构型比例上有所不同.结论:斯文氧化是一种高效、简便的氧化方法,能选择性的将C13位伯醇氧化成目标α醛基产物,可作为异甾体化合物C13伯醇氧化的可靠方法.
其他文献
目的 对卡波姆凝胶和阿胶经支气管镜介入兔肺部后的安全性进行评价,为含抗结核药物凝胶肺内应用提供依据.方法 45只日本长耳兔随机分成对照组、卡波姆组和阿胶组,每组15只,实
文字游戏是一种利用语言规则和语言技巧创造出来的,具有一定审美趣味和娱乐消遣功能的言语行为。在此从文字游戏的传播工具——汉字入手,研究汉字三要素在文字游戏中的作用。
一方面是社会对人才在英语上要求的不断提高,而另一方面却是英语教学在中专学校的"鸡肋"地位与所处的"教难、学难、用更难"的尴尬境地.怎样才能改变这种状态,让中专学生真正
High-spin states of 165Er were studied using the 160Gd(9Be, 4n)reaction at beam energies of 42 and 45 MeV. The previously known bands based on the γ5/2-[523] a
生本式的英语教学应该是为促进学生的生命发展而做出贡献的,生本理念为中学英语提供了一条最简洁、最根本的思路:资源利用要超越课本、走进生活,教学活动要不拘泥于课堂,要向
认知隐喻观认为隐喻不只是一种修辞手段,更是一种思维方式,一种认知方式.隐喻在我们生活中无处不在,所以我们在学习语言时,也应该学习和掌握这种语言的隐喻用法.本文旨在探讨
The line shapes to observe ηc in charmonium transitions, I.e.,ψ(2S), J/ψ→γηc, are investigated. The ηc line shapes in exclusive decays or by observing th
目的 建立一种石墨炉原子吸收光谱法测定残留钯元素的方法.方法 阿伐斯汀原料药经前处理和稀释后,直接用石墨炉原子吸收法测定.结果 残留钯元素标准曲线的线性范围为0.00~400.
一题多解是开发智力、培养能力的一种行之有效的方法,它对沟通不同知识间的联系,开拓思路,培养发散思维能力,激发学生的学习兴趣都十分有益。在教学中,恰当适量地采用一题多解的方
新时期企业的思想政治工作需要在新的历史条件下研究新的思想政治工作方式和方法.随着改革开放的不断深入和科学技术的不断发展,党的思想政治工作需要在方式和方法上不断创新