【摘 要】
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2017年7月3—4日,由中国青少年科技辅导员协会、中国科协青少年科技中心联合主办,国际科学院组织科学教育项目(IAP SEP)、经济合作组织科学基金会(ECOSF)支持的2017科學教育国际论坛在北京举办。此次论坛主题为“‘一带一路’上的历史与科学教育”,来自中国、马来西亚、巴基斯坦、印度、印度尼西亚、乌兹别克斯坦、约旦、伊朗、苏丹、土耳其和法国等“一带一路”沿线11个国家的30位科技史专家、科
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2017年7月3—4日,由中国青少年科技辅导员协会、中国科协青少年科技中心联合主办,国际科学院组织科学教育项目(IAP SEP)、经济合作组织科学基金会(ECOSF)支持的2017科學教育国际论坛在北京举办。此次论坛主题为“‘一带一路’上的历史与科学教育”,来自中国、马来西亚、巴基斯坦、印度、印度尼西亚、乌兹别克斯坦、约旦、伊朗、苏丹、土耳其和法国等“一带一路”沿线11个国家的30位科技史专家、科学教育专家参会。
在本次论坛上,中外专家以科学史为切入点,交流了“一带一路”历史上欧亚大陆相关国家科技文化相融相通、互学互鉴的历史经验,分享了各国在开展青少年科技教育方面的实践和经验,共同探讨了青少年科学教育国际合作的新方法、新思路和新途径。本期专题为读者带来4位专家的大会主旨发言,分享他们对于“一带一路”上的历史与科学教育这一主题的思考。
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