四合木抗逆相关的转录因子TmAP2-1基因的克隆及功能分析

来源 :植物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjj1993930
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
AP2/EREBP家族的转录因子在调控植物生长发育和应答环境胁迫方面具有重要作用。利用同源克隆结合RACE(rapid-amplification of cDNA ends)技术,从四合木(Tetraena mongolica)中克隆了AP2/EREBP家族的基因,将其命名为TmAP2-1(GenBank登录号:JQ676996)。序列分析结果表明,该基因的开放阅读框长度为1452bp,编码483个氨基酸;比对结果显示TmAP2-1有2个AP2/ERF结构域,属于AP2/EREBP转录因子家族的AP2亚家族。亚细胞定位实验结果表明,TmAP2-1定位在细胞核中。该基因编码的蛋白在酵母中没有转录激活活性。利用Real-timePCR检测发现该基因在根、茎、叶等器官中均表达,且在叶中表达量最高。此外,TmAP2-1还受到NaCl、低温、PEG和ABA的强烈诱导,推测TmAP2-1可能参与四合木的逆境胁迫响应。在四合木愈伤组织中过表达该基因能够降低四合木愈伤组织中油脂的含量,同时提高可溶性糖的含量,暗示该基因可能通过影响糖代谢过程参与逆境胁迫响应。 The transcription factor of AP2 / EREBP family plays an important role in regulating plant growth and responding to environmental stress. The gene of AP2 / EREBP family was cloned from Tetraena mongolica by using rapid-amplification of cDNA ends (RACE) and named as TmAP2-1 (GenBank accession number: JQ676996). Sequence analysis showed that the open reading frame of this gene was 1452bp and encoded a protein of 483 amino acids. The alignment showed that TmAP2-1 has two AP2 / ERF domains and belongs to the AP2 subfamily of AP2 / EREBP transcription factor family. Subcellular localization experiments showed that TmAP2-1 was located in the nucleus. The gene encodes a protein that is not transcriptionally active in yeast. Real-time PCR showed that the gene was expressed in roots, stems, leaves and other organs, and the highest expression in leaves. In addition, TmAP2-1 was also strongly induced by NaCl, low temperature, PEG and ABA, suggesting that TmAP2-1 may be involved in the stress response of Tetraena mongolica. Overexpression of this gene in Siraitia callus could reduce the oil content in callus and increase the content of soluble sugar, suggesting that the gene may be involved in the response to stress by affecting glucose metabolism.
其他文献
【摘要】在英语学困生中,最大的障碍不是教材的难度,也不是英语考试难度的增大,最主要的因素是学生在学习英语时的情感障碍。形成英语学困生的情感障碍有自卑感、恐惧感、逆反感三大主要因素。其形成原因有:学生自身原因、家庭原因、学校原因等。所以对策有:树立学生的信心、培养师生情感以及因材施教等。这只是我个人的看法,不当之处请指出。  【关键词】初中 英语 学困生 情感 障碍 对策  在初中生学习英语的过程中
摘 要:英语是中等职业学校必修课程之一,由于受观念、体制等诸方面的影响,目前中职学校学生的英语成绩大都不是太好的。本文试从中职校学生学习英语的心理状况入手,谈一谈中职英语的教学。  关键词:中职学校;学生;学习心理; 英语教学  在中职英语教学过程中,部分学生的英语成绩不是十分理想。从这些学生的心理状况分析来看,大都是学习目的不太明确,自主学习意识薄弱等。因此,教师在英语教学过程中要深入分析这些
【摘要】阅读理解是英语学习和考试中的重中之重,它不仅是决定英语成绩的关键,而且是学生提高英语学习能力,进一步提高英语水平的重要途径,所以促进初中英语阅读理解十分必要。语境是一个语篇产生所依赖的环境,它为学习者阅读、理解语篇提供全面的信息,能够帮助学习者更好的理解语篇,所以联系语境对促进初中生英语阅读理解能力提高具有重要意义。本文就语境和联系语境促进初中英语阅读理解方面进行阐述。  【关键词】初中英
【摘要】随着新课程改革的实施与深入,我国高中英语教学更加注重学生英语交际能力的培养。为了培养学生的交际能力和实际使用语言的能力,很多新型教学方法例如交际教学法,任务型教学法等被研究,并运用到日常的英语教学中,强调在二语习得过程中教师与学生之间,学生彼此之间的相互影响与交流,以提高课堂英语教学互动。作为一种培养语言技能的有效方式,互动教学策略开始在英语课堂中广泛使用。然而,在现实的高中英语课堂中,互
我们赖以生存的海洋,已经因为人类无止境的索取和破坏,变得遍体鳞伤。该如何守住这一片蔚蓝?其实,我们做一些力所能及的小事,都会悄然改变海洋、改变世界。惜食海鲜,拒食鱼翅
摘 要:语言是一种特殊的社会文化现象,它是人们在长期的社会生活实践中约定俗成的,不同的文化背景使中英文化在日常交谈和颜色数字等方面存在很多差异。为了避免母语对英语学习的负面影响,教师应在教学中有目的地渗透一些交际文化背景,通过创造模拟情景,采取寓教于乐的形式,鼓励学生大胆开口实践,使他们在活动中学习和提高。  关键字: 文化差异;交谈规则;数字颜色;教学渗透  语言是一种特殊的社会文化现象,它是
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
赤道暖流rn红树林与珊瑚礁的生命动车rn洋流中对海洋生物影响最大的莫过于赤道暖流,无论是海岸边的红树林,抑或珊瑚礁的生态群落,都仰仗着赤道暖流的恩泽而欣欣向荣.rn红树林
针对目前高三学生在二轮复习中出现的种种问题,如何让他们抓住有限的时间,把英语学科的复习计划进行统筹安排,使学生的课堂学习效率尽量提高,学生与高考要求之间的差距能够得以缩小,以争取在2015年高考中取得优异的成绩,是我们目前面临的重要课题。针对我校高三学生课堂学习的具体现状,笔者总结了几点心得,以提高复习课的效率。  一、高三英语二轮复习的课堂现状  通过对我校高三学生调查,发现高三英语进入二轮复习
【摘要】在新一轮的课堂改革中,无疑课堂是培养学生创造精神和实践能力的主阵地、主战场,因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在老师观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣。那么,英语老师如何在课堂教学中激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣呢?在课堂上让学生在做中学,学中用,让我们的英语课堂活起来,变得更精彩。  【关键词】幽默教学 教学方法 学习环境