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在目前的大学英语教学尤其是听力教学中，许多教师都过分强调外语思维的重要性，普遍认为母语思维必定会干扰外语思维的形成。本文从听力理解的性质和特点出发，分析了母语思维是听者听力思维过程中不可逾越的必经阶段，且母语思维能有效地帮助大脑进行短时记忆。在听力教学活动中应当鼓励学生用母语思维去认知和推理。
母语思维——不可忽视的认知技能
【摘 要】
：
在目前的大学英语教学尤其是听力教学中，许多教师都过分强调外语思维的重要性，普遍认为母语思维必定会干扰外语思维的形成。本文从听力理解的性质和特点出发，分析了母语思维是听
【机 构】
：
湖北黄冈
【出 处】
：
广西轻工业
【发表日期】
：
2007年7期
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