【摘 要】
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阅读与写作不仅是学生要掌握的两个重要学习能力,也是衡量学生学习英语成果的重要指标.阅读可以为写作提供语言素材,写作又可以加深对阅读的理解.在传统教学模式中,教师往往
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阅读与写作不仅是学生要掌握的两个重要学习能力,也是衡量学生学习英语成果的重要指标.阅读可以为写作提供语言素材,写作又可以加深对阅读的理解.在传统教学模式中,教师往往把英语阅读和写作分开教学,导致很多学生的写作能力较低.采用读写一体化的教学策略是提高学生英语核心素养的有效手段.本文将对基于读写一体化的初中英语教学策略进行探究.
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