论文部分内容阅读
9月17日，《聚氯乙烯（PVC）防水卷材》《热塑性聚烯烃（TPO）防水卷材》国家标准宣贯班在苏州成功举办。来自全国PVC防水卷材、TPO防水卷材生产企业和施工单位，以及有关省、市、自治区防水材料质检机构的60多名代表参加了本次宣贯班的学习。
《聚氯乙烯防水卷材》、《热塑性聚烯烃防水卷材》标准宣贯班在苏举办
【摘 要】
：
9月17日，《聚氯乙烯（PVC）防水卷材》《热塑性聚烯烃（TPO）防水卷材》国家标准宣贯班在苏州成功举办。来自全国PVC防水卷材、TPO防水卷材生产企业和施工单位，以及有关省、市、自治区
【出 处】
：
中国建筑防水
【发表日期】
：
2012年20期
其他文献
BAC湿铺法复合双面自粘橡胶沥青防水卷材具有与水泥（砂）浆粘结和后浇筑混凝土粘结的性能,特别适合用于地下工程,本文以广东省博物馆新馆项目为例,介绍了该类卷材在地下室底板（预
阅读能力的培养是语文课堂教学的重头戏。曾几何时,我们花费了相当长的时间来分析课文,希望以此提高学生的阅读能力,其结果却是种下西瓜,收获芝麻。那么,课堂教学中怎样才能培养学生的阅读能力呢? 一、鼓励学生质疑 清代学者陈献章说过:“学贵在有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。有疑有惑,便出现了心求通而未得之意,口欲言而未能之貌。”可见,语文阅读大胆质疑尤为重要
创建高职院校＂学习型＂辅导员队伍是时代发展的必然要求,是人才培养的内核所指,是重塑地位的现实之需。创建高职院校＂学习型＂辅导员队伍必须明确＂学习型＂辅导员队伍建设的内涵与原则
新课标指出:“学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。”学生是学习的“主人”,意味着在课堂上要凸现学生的主体地位,让学生享有学习的主动权。然而,反思过去的思想品德课教学,不难发现:教师往往是课堂的主宰者,课堂中的大部分时间用于讲解,生怕某一个知识点没讲到,没讲透,学生没理解。学生较多的是被动接受,学生长期下去将会变成接受知识的容器。因此,思想品德教学改革应从根本上改变课堂教学,真正把
英语教学要培养学生学习英语的积极性，就要提高英语课堂的教学质量，如果教学得法，便可事半功倍。本文从融洽师生关系、激发学生学习兴趣、优化课堂教学结构等方面论述如何培养学
利用广西4 县市农村居民的问卷调查数据，探讨家庭经济条件对“新农保”政策有效性的影响这一问题。研究发现家庭经济条件对农户是否参加“新农保”无明显影响，但对农户参加“新
中学生在接受学校教育、家庭教育、社会正确舆论的过程中常常存在着一些特殊的心理活动现象，其中之一就是逆反心理。所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的，与认知信息相对立的，并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。有关专家将中学生的逆反心理归纳为“五性”：即冲动性、盲目性、从众性、执拗性和攻击性。 那么，中学生的逆反心理是如何形成的
跨文化移情能力的养成既是个体心灵成长与情感世界不断发育和丰满的渐进过程,也是个体突破小我与自身的文化特性融入对方文化的精神超越。跨文化移情应是跨文化交际双方的共
中学思想政治课程标准指出：“思想政治课程要关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满民主气息的教育过程中，提高自主学习和发展的能力。”由此可见，实现思想政治课堂高效性教学的根本途径在于教学要根据教学任务和要求，努力营造轻松愉悦的教学氛围，实现知识与技能、过程与方法、道德情感与价值观三维教学目标，通过案例教学给学生提供更多更广泛的探究空间。 一、关注学