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在家园共育的背景下,指导策略是决定幼儿音乐能力培养成败的关键。文章通过对当前家园共育幼儿音乐能力中的矛盾剖析,从教师和家长的维度就矛盾突出的观念、行为、评价三个层面,提出了具体实施策略,以期为推进家园共育幼儿音乐能力提供参考。
家园共育幼儿音乐能力的指导策略研究
【摘 要】
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在家园共育的背景下,指导策略是决定幼儿音乐能力培养成败的关键。文章通过对当前家园共育幼儿音乐能力中的矛盾剖析,从教师和家长的维度就矛盾突出的观念、行为、评价三个层
【机 构】
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湖北师范学院教育科学学院,湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2010年09期
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