【摘 要】
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德育已经被纳入现代各个阶段教学工作的主要任务中,但是德育的开展方式和德育的内容要根据学生不同年龄段的成长特点来有针对性的实施.比如,高中阶段学生学习压力大、身心发
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德育已经被纳入现代各个阶段教学工作的主要任务中,但是德育的开展方式和德育的内容要根据学生不同年龄段的成长特点来有针对性的实施.比如,高中阶段学生学习压力大、身心发展逐渐成熟,德育工作要关注学生的心理健康、三观的引导等,通过社会实践活动、座谈会等形式开展;幼儿阶段孩子的认知程度低,爱玩儿,习惯未完全养成,思想懵懵懂懂,此时的德育工作就要重视幼儿习惯的培养、品德的引导,通过游戏活动这种有趣的方式开展.那么,幼儿德育到底如何渗透到游戏活动中才能发挥其育人效果呢?本文从三个方面分析.
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